Chanson : Lettre À Camille

Camille,
Je ne sais pas si un jour,
Tu verras le jour,
Mais si cela devait arriver,
Saches à quel point je suis désolée.
Car si pour nous tu seras tout,
Pour la société de demain, tu ne seras rien.
Rien qu’un enfant à surveiller,
Stigmatiser voire enfermer.
Car pour notre gouvernement,
C’est noté noir sur blanc,
Un petit mordeur de 3 ans,
Est un futur grand délinquant.

Respecter l’enfant qui naît et qui devient,
Lui donner les meilleur soins,
C’est préparer de beaux lendemains,
Aux adultes de demain.

Pour que tu sois une enfant épanouie,
Des autres, je me nourris,
J’écoute, j’observe, je retranscris,
Au quotidien, je réfléchis.
A la meilleur façon de t’accueillir,
De te bercer, de te nourrir,
De te coucher, de te sourire,
Et de t’accompagner à grandir.
Quand j’œuvre pour un accueil de qualité,
La société veut de la quantité,
Quand je pense à ton bonheur,
Le gouvernement pense à ses électeurs.

Respecter l’enfant qui naît et qui devient,
Lui donner les meilleur soins,
C’est préparer de beaux lendemains,
Aux adultes de demain.

De la crèche à l’université,
En passant par l’élémentaire et le lycée,
Le gouvernement n’a qu’une idée,
Diminuer les budgets.
Un mode de garde pour chaque enfant,
Oui mais pas n’importe comment,
Respecter les rythmes et l’individualité,
Dispenser des apprentissages de qualité.
Le gouvernement ne s’en préoccupe pas,
Ne voit que les économies qu’il fera,
En desserrant les normes d’encadrement,
Et en faisant appel à grand-maman.

Respecter l’enfant qui naît et qui devient,
Lui donner les meilleur soins,
C’est préparer de beaux lendemains,
Aux adultes de demain.

Camille,
Pardonne moi,
De te donner naissance dans ces conditions là,
Mais saches que c’est pour toi que je me bats,
Car je t’aime, déjà.

kamijə,
ʒə nə sε pa si œ̃ ʒuʁ,
ty veʁa lə ʒuʁ,
mε si səla dəvε aʁive,
saʃəz- a kεl pwɛ̃ ʒə sɥi dezɔle.
kaʁ si puʁ nu ty səʁa tu,
puʁ la sɔsjete də dəmɛ̃, ty nə səʁa ʁjɛ̃.
ʁjɛ̃ kœ̃n- ɑ̃fɑ̃ a syʁvεje,
stiɡmatize vwaʁə ɑ̃fεʁme.
kaʁ puʁ nɔtʁə ɡuvεʁnəmɑ̃,
sε nɔte nwaʁ syʁ blɑ̃,
œ̃ pəti mɔʁdœʁ də tʁwaz- ɑ̃,
εt- œ̃ fytyʁ ɡʁɑ̃ delɛ̃kɑ̃.

ʁεspεkte lɑ̃fɑ̃ ki nε e ki dəvjɛ̃,
lɥi dɔne lε mεjœʁ swɛ̃,
sε pʁepaʁe də bo lɑ̃dəmɛ̃,
oz- adyltə də dəmɛ̃.

puʁ kə ty swaz- ynə ɑ̃fɑ̃ epanui,
dεz- otʁə, ʒə mə nuʁʁi,
ʒekutə, ʒɔpsεʁvə, ʒə ʁətʁɑ̃skʁi,
o kɔtidjɛ̃, ʒə ʁefleʃi.
a la mεjœʁ fasɔ̃ də takœjiʁ,
də tə bεʁse, də tə nuʁʁiʁ,
də tə kuʃe, də tə suʁiʁə,
e də takɔ̃paɲe a ɡʁɑ̃diʁ.
kɑ̃ ʒœvʁə puʁ œ̃n- akœj də kalite,
la sɔsjete vø də la kɑ̃tite,
kɑ̃ ʒə pɑ̃sə a tɔ̃ bɔnœʁ,
lə ɡuvεʁnəmɑ̃ pɑ̃sə a sεz- elεktœʁ.

ʁεspεkte lɑ̃fɑ̃ ki nε e ki dəvjɛ̃,
lɥi dɔne lε mεjœʁ swɛ̃,
sε pʁepaʁe də bo lɑ̃dəmɛ̃,
oz- adyltə də dəmɛ̃.

də la kʁεʃə a lynivεʁsite,
ɑ̃ pasɑ̃ paʁ lelemɑ̃tεʁə e lə lise,
lə ɡuvεʁnəmɑ̃ na kynə ide,
diminɥe lε bydʒε.
œ̃ mɔdə də ɡaʁdə puʁ ʃakə ɑ̃fɑ̃,
ui mε pa nɛ̃pɔʁtə kɔmɑ̃,
ʁεspεkte lε ʁitməz- e lɛ̃dividɥalite,
dispɑ̃se dεz- apʁɑ̃tisaʒə də kalite.
lə ɡuvεʁnəmɑ̃ nə sɑ̃ pʁeɔkypə pa,
nə vwa kə lεz- ekɔnɔmi kil fəʁa,
ɑ̃ deseʁɑ̃ lε nɔʁmə- dɑ̃kadʁəmɑ̃,
e ɑ̃ fəzɑ̃ apεl a ɡʁɑ̃ mamɑ̃.

ʁεspεkte lɑ̃fɑ̃ ki nε e ki dəvjɛ̃,
lɥi dɔne lε mεjœʁ swɛ̃,
sε pʁepaʁe də bo lɑ̃dəmɛ̃,
oz- adyltə də dəmɛ̃.

kamijə,
paʁdɔnə mwa,
də tə dɔne nεsɑ̃sə dɑ̃ sε kɔ̃disjɔ̃ la,
mε saʃə kə sε puʁ twa kə ʒə mə ba,
kaʁ ʒə tεmə, deʒa.