Poeme : 07 09 Plus
07 09 Plus
Migrants d ’ Occidentaux méchants.
Le « devoir » colonial
« Parmi les devoirs nombreux qui incombent à l’instituteur, il en est un dont on lui a jusqu’ici rarement parlé, et qui est cependant l’un des plus intéressants et de la plus grande portée, nous voulons dire le » devoir colonial «. C’est une préoccupation toute récente pour nous Français, que celle de la mise en valeur de nos colonies. Notre grand souci, depuis la dernière guerre, était de refaire notre armée, de reformer nos soldats. Cette préoccupation, nous l’avons toujours, mais elle se double maintenant d’une autre, aussi grave, aussi nécessaire à la grandeur et au salut du pays : la nécessité de former des colons. Autour de nous, les États grandissent ; leur population, leur force, leur richesse augmente sans cesse ; leurs territoires, leurs zones d’influence s’accroissent ; tout cela, grâce à leur expansion coloniale. La France n’a pas pu et n’a pas voulu se tenir en dehors du mouvement général. Elle a, depuis vingt ans, conquis d’immenses territoires ; aujourd’hui, elle cherche à les mettre en valeur : la mise en valeur de ses colonies est devenue, pour elle, en très peu de temps, une nécessité de premier ordre. »
Allemagne.
Pourquoi la Saxe-Anhalt est-elle le premier Land où l’extrême droite pourrait gagner ?
L’AfD a très fortement progressé au niveau fédéral – elle occupe un quart des sièges au Bundestag depuis les élections législatives de 2025. Mais c’est au sein des anciens Länder de l’est de l’Allemagne qu’elle atteint des records de popularité, même si sa percée dans les régions plus prospères de l’ouest a été confirmée par les derniers scrutins. Un sentiment de déclassement demeure chez les électeurs de l’ex-RDA, notamment dans les zones rurales, même si les statistiques montrent que c’est dans cette partie du pays que la richesse, mesurée en PIB par habitant, a le plus progressé depuis 1990.
Se le dire.
« Les convictions sont des ennemis de la vérité plus dangereux que les mensonges. »
— Friedrich Nietzsche, Humain, trop humain, 1878
« Vous devez obtenir une éducation. Vous devez aller à l’école et vous devez apprendre à vous protéger. Et vous devez apprendre à vous protéger avec le stylo, et non avec le pistolet. »
— Joséphine Baker, « Discours à la marche sur Washington », 28 août 1963.
Le « devoir » colonial
« Parmi les devoirs nombreux qui incombent à l’instituteur, il en est un dont on lui a jusqu’ici rarement parlé, et qui est cependant l’un des plus intéressants et de la plus grande portée, nous voulons dire le » devoir colonial «. C’est une préoccupation toute récente pour nous Français, que celle de la mise en valeur de nos colonies. Notre grand souci, depuis la dernière guerre, était de refaire notre armée, de reformer nos soldats. Cette préoccupation, nous l’avons toujours, mais elle se double maintenant d’une autre, aussi grave, aussi nécessaire à la grandeur et au salut du pays : la nécessité de former des colons. Autour de nous, les États grandissent ; leur population, leur force, leur richesse augmente sans cesse ; leurs territoires, leurs zones d’influence s’accroissent ; tout cela, grâce à leur expansion coloniale. La France n’a pas pu et n’a pas voulu se tenir en dehors du mouvement général. Elle a, depuis vingt ans, conquis d’immenses territoires ; aujourd’hui, elle cherche à les mettre en valeur : la mise en valeur de ses colonies est devenue, pour elle, en très peu de temps, une nécessité de premier ordre. »
Allemagne.
Pourquoi la Saxe-Anhalt est-elle le premier Land où l’extrême droite pourrait gagner ?
L’AfD a très fortement progressé au niveau fédéral – elle occupe un quart des sièges au Bundestag depuis les élections législatives de 2025. Mais c’est au sein des anciens Länder de l’est de l’Allemagne qu’elle atteint des records de popularité, même si sa percée dans les régions plus prospères de l’ouest a été confirmée par les derniers scrutins. Un sentiment de déclassement demeure chez les électeurs de l’ex-RDA, notamment dans les zones rurales, même si les statistiques montrent que c’est dans cette partie du pays que la richesse, mesurée en PIB par habitant, a le plus progressé depuis 1990.
Se le dire.
« Les convictions sont des ennemis de la vérité plus dangereux que les mensonges. »
— Friedrich Nietzsche, Humain, trop humain, 1878
« Vous devez obtenir une éducation. Vous devez aller à l’école et vous devez apprendre à vous protéger. Et vous devez apprendre à vous protéger avec le stylo, et non avec le pistolet. »
— Joséphine Baker, « Discours à la marche sur Washington », 28 août 1963.
Svalbard
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Poème en Phonétique
miɡʁɑ̃ dɔksidɑ̃to meʃɑ̃.
lə « dəvwaʁ » kɔlɔnjal
« paʁmi lε dəvwaʁ nɔ̃bʁø ki ɛ̃kɔ̃be a lɛ̃stitytœʁ, il ɑ̃n- εt- œ̃ dɔ̃ ɔ̃ lɥi a ʒyskisi ʁaʁəmɑ̃ paʁle, e ki ε səpɑ̃dɑ̃ lœ̃ dε plysz- ɛ̃teʁesɑ̃z- e də la plys ɡʁɑ̃də pɔʁte, nu vulɔ̃ diʁə lə » dəvwaʁ kɔlɔnjal «. sεt- ynə pʁeɔkypasjɔ̃ tutə ʁesɑ̃tə puʁ nu fʁɑ̃sε, kə sεllə də la mizə ɑ̃ valœʁ də no kɔlɔni. nɔtʁə ɡʁɑ̃ susi, dəpɥi la dεʁnjεʁə ɡeʁə, etε də ʁəfεʁə nɔtʁə aʁme, də ʁəfɔʁme no sɔlda. sεtə pʁeɔkypasjɔ̃, nu lavɔ̃ tuʒuʁ, mεz- εllə sə dublə mɛ̃tənɑ̃ dynə otʁə, osi ɡʁavə, osi nesesεʁə a la ɡʁɑ̃dœʁ e o saly dy pεi : la nesesite də fɔʁme dε kɔlɔ̃. otuʁ də nu, lεz- eta ɡʁɑ̃dise, lœʁ pɔpylasjɔ̃, lœʁ fɔʁsə, lœʁ ʁiʃεsə oɡmɑ̃tə sɑ̃ sεsə, lœʁ teʁitwaʁə, lœʁ zonə dɛ̃flɥɑ̃sə sakʁwase, tu səla, ɡʁasə a lœʁ εkspɑ̃zjɔ̃ kɔlɔnjalə. la fʁɑ̃sə na pa py e na pa vuly sə təniʁ ɑ̃ dəɔʁ dy muvəmɑ̃ ʒeneʁal. εllə a, dəpɥi vɛ̃t- ɑ̃, kɔ̃ki dimɑ̃sə teʁitwaʁə, oʒuʁdɥi, εllə ʃεʁʃə a lε mεtʁə ɑ̃ valœʁ : la mizə ɑ̃ valœʁ də sε kɔlɔniz- ε dəvənɥ, puʁ εllə, ɑ̃ tʁε pø də tɑ̃, ynə nesesite də pʁəmje ɔʁdʁə. »
almaɲə.
puʁkwa la saksə ɑ̃alt εt- εllə lə pʁəmje lɑ̃d u lεkstʁεmə dʁwatə puʁʁε ɡaɲe ?
lafd a tʁε fɔʁtəmɑ̃ pʁɔɡʁese o nivo fedeʁal εllə ɔkypə œ̃ kaʁ dε sjεʒəz- o bœ̃dεstaɡ dəpɥi lεz- elεksjɔ̃ leʒislativə də dø milə vɛ̃t- sɛ̃k. mε sεt- o sɛ̃ dεz- ɑ̃sjɛ̃ lnde də lεst də lalmaɲə kεllə atɛ̃ dε ʁəkɔʁd də pɔpylaʁite, mεmə si sa pεʁse dɑ̃ lε ʁeʒjɔ̃ plys pʁɔspεʁə də luεst a ete kɔ̃fiʁme paʁ lε dεʁnje skʁytɛ̃. œ̃ sɑ̃timɑ̃ də deklasəmɑ̃ dəməʁə ʃe lεz- elεktœʁ də lεks εʁ de a, nɔtamɑ̃ dɑ̃ lε zonə ʁyʁalə, mεmə si lε statistik mɔ̃tʁe kə sε dɑ̃ sεtə paʁti dy pεi kə la ʁiʃεsə, məzyʁe ɑ̃ pib paʁ-abitɑ̃, a lə plys pʁɔɡʁese dəpɥi milə nəf sɑ̃ katʁə vɛ̃- dis.
sə lə diʁə.
« ləs kɔ̃viksjɔ̃ sɔ̃ dεz- εnəmi də la veʁite plys dɑ̃ʒəʁø kə lε mɑ̃sɔ̃ʒə. »
fʁjεdʁik njεtsʃə, ymɛ̃, tʁo ymɛ̃ viʁɡylə milə ɥi sɑ̃ swasɑ̃tə diz- ɥit
« vus dəvez- ɔptəniʁ ynə edykasjɔ̃. vu dəvez- ale a lekɔlə e vu dəvez- apʁɑ̃dʁə a vu pʁɔteʒe. e vu dəvez- apʁɑ̃dʁə a vu pʁɔteʒe avεk lə stilo, e nɔ̃ avεk lə pistɔlε. »
ʒozefinə bake, « diskuʁz- a la maʁʃə syʁ waʃɛ̃tɔn » viʁɡylə vɛ̃t- ɥit aut milə nəf sɑ̃ swasɑ̃tə tʁwa.
lə « dəvwaʁ » kɔlɔnjal
« paʁmi lε dəvwaʁ nɔ̃bʁø ki ɛ̃kɔ̃be a lɛ̃stitytœʁ, il ɑ̃n- εt- œ̃ dɔ̃ ɔ̃ lɥi a ʒyskisi ʁaʁəmɑ̃ paʁle, e ki ε səpɑ̃dɑ̃ lœ̃ dε plysz- ɛ̃teʁesɑ̃z- e də la plys ɡʁɑ̃də pɔʁte, nu vulɔ̃ diʁə lə » dəvwaʁ kɔlɔnjal «. sεt- ynə pʁeɔkypasjɔ̃ tutə ʁesɑ̃tə puʁ nu fʁɑ̃sε, kə sεllə də la mizə ɑ̃ valœʁ də no kɔlɔni. nɔtʁə ɡʁɑ̃ susi, dəpɥi la dεʁnjεʁə ɡeʁə, etε də ʁəfεʁə nɔtʁə aʁme, də ʁəfɔʁme no sɔlda. sεtə pʁeɔkypasjɔ̃, nu lavɔ̃ tuʒuʁ, mεz- εllə sə dublə mɛ̃tənɑ̃ dynə otʁə, osi ɡʁavə, osi nesesεʁə a la ɡʁɑ̃dœʁ e o saly dy pεi : la nesesite də fɔʁme dε kɔlɔ̃. otuʁ də nu, lεz- eta ɡʁɑ̃dise, lœʁ pɔpylasjɔ̃, lœʁ fɔʁsə, lœʁ ʁiʃεsə oɡmɑ̃tə sɑ̃ sεsə, lœʁ teʁitwaʁə, lœʁ zonə dɛ̃flɥɑ̃sə sakʁwase, tu səla, ɡʁasə a lœʁ εkspɑ̃zjɔ̃ kɔlɔnjalə. la fʁɑ̃sə na pa py e na pa vuly sə təniʁ ɑ̃ dəɔʁ dy muvəmɑ̃ ʒeneʁal. εllə a, dəpɥi vɛ̃t- ɑ̃, kɔ̃ki dimɑ̃sə teʁitwaʁə, oʒuʁdɥi, εllə ʃεʁʃə a lε mεtʁə ɑ̃ valœʁ : la mizə ɑ̃ valœʁ də sε kɔlɔniz- ε dəvənɥ, puʁ εllə, ɑ̃ tʁε pø də tɑ̃, ynə nesesite də pʁəmje ɔʁdʁə. »
almaɲə.
puʁkwa la saksə ɑ̃alt εt- εllə lə pʁəmje lɑ̃d u lεkstʁεmə dʁwatə puʁʁε ɡaɲe ?
lafd a tʁε fɔʁtəmɑ̃ pʁɔɡʁese o nivo fedeʁal εllə ɔkypə œ̃ kaʁ dε sjεʒəz- o bœ̃dεstaɡ dəpɥi lεz- elεksjɔ̃ leʒislativə də dø milə vɛ̃t- sɛ̃k. mε sεt- o sɛ̃ dεz- ɑ̃sjɛ̃ lnde də lεst də lalmaɲə kεllə atɛ̃ dε ʁəkɔʁd də pɔpylaʁite, mεmə si sa pεʁse dɑ̃ lε ʁeʒjɔ̃ plys pʁɔspεʁə də luεst a ete kɔ̃fiʁme paʁ lε dεʁnje skʁytɛ̃. œ̃ sɑ̃timɑ̃ də deklasəmɑ̃ dəməʁə ʃe lεz- elεktœʁ də lεks εʁ de a, nɔtamɑ̃ dɑ̃ lε zonə ʁyʁalə, mεmə si lε statistik mɔ̃tʁe kə sε dɑ̃ sεtə paʁti dy pεi kə la ʁiʃεsə, məzyʁe ɑ̃ pib paʁ-abitɑ̃, a lə plys pʁɔɡʁese dəpɥi milə nəf sɑ̃ katʁə vɛ̃- dis.
sə lə diʁə.
« ləs kɔ̃viksjɔ̃ sɔ̃ dεz- εnəmi də la veʁite plys dɑ̃ʒəʁø kə lε mɑ̃sɔ̃ʒə. »
fʁjεdʁik njεtsʃə, ymɛ̃, tʁo ymɛ̃ viʁɡylə milə ɥi sɑ̃ swasɑ̃tə diz- ɥit
« vus dəvez- ɔptəniʁ ynə edykasjɔ̃. vu dəvez- ale a lekɔlə e vu dəvez- apʁɑ̃dʁə a vu pʁɔteʒe. e vu dəvez- apʁɑ̃dʁə a vu pʁɔteʒe avεk lə stilo, e nɔ̃ avεk lə pistɔlε. »
ʒozefinə bake, « diskuʁz- a la maʁʃə syʁ waʃɛ̃tɔn » viʁɡylə vɛ̃t- ɥit aut milə nəf sɑ̃ swasɑ̃tə tʁwa.