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Poeme : Une Journée Comme Les Autres



Une Journée Comme Les Autres

Doucement je me suis réveillé
Ma nuit était malheuresement déjà terminée
Un rayon de soleil passant au travers des volets
Eclairé ma chambre comme si c’était l’été

Me dirigeant doucement vers les escaliers
Mon chemin pavé de tissus et de joués
Je les aient évités et me suis dirigé vers la cuisine
J’y ais pris mon petit déjeuner avec des tartines

Je me suis dirigé vers la salle de bain
J’y ais pris une douche chaude et stimulante
Je me suis ensuite habillé et laver mes mains
J’ai préparé mon sac d’école d’une façon amusante

Vêtu de vêtements beaux et raffinés
Je me suis élancé dans la rue comme un tarés
J’ai regardé ma montre, j’étais en retard
Je devais à tout prix me dépêcher pour ne pas rater le car

Comme toujours je me suis empresser d’aller à l’arrêt
Arrivé là-bas j’ai remarqué que les élèves avaient déjà embarqué
J’ai pris mon courage à deux mains et suis aller au lycée à pied
En haut de la colline un vent froid et puissant souffler

Une fois de plus je suis arriver en cours en retard
J’ai essayé de trouver une excuse mais c’était trop tard
Le cours avait déjà commencé depuis plus d’une demi-heure
Mon professeur m’a envoyé sans plus tarder voir le proviseur

Encore une journée plutôt très mal commencer
Je n’avais pas le temps de m’exprimer qu’il m’avait déjà collé
J’ai continué ma journée comme si rien ne c’était produit
Mais arriver en atelier mon professeur m’avait puni

Une journée de plus était enfin finit
Je me suis dépêché de rentrés à la maison
Sans plus tardé, je suis parti voir mon ami le lit
Et je me suis endormi comme un bébé avec son ourson
Asakura

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Poème en Phonétique

dusəmɑ̃ ʒə mə sɥi ʁevεje
ma nɥi etε maləʁəzəmɑ̃ deʒa tεʁmine
œ̃ ʁεjɔ̃ də sɔlεj pasɑ̃ o tʁavεʁ dε vɔlε
εklεʁe ma ʃɑ̃bʁə kɔmə si setε lete

mə diʁiʒɑ̃ dusəmɑ̃ vεʁ lεz- εskalje
mɔ̃ ʃəmɛ̃ pave də tisysz- e də ʒue
ʒə lεz- ε evitez- e mə sɥi diʁiʒe vεʁ la kɥizinə
ʒi εs pʁi mɔ̃ pəti deʒəne avεk dε taʁtinə

ʒə mə sɥi diʁiʒe vεʁ la salə də bɛ̃
ʒi εs pʁiz- ynə duʃə ʃodə e stimylɑ̃tə
ʒə mə sɥiz- ɑ̃sɥitə-abije e lave mε mɛ̃
ʒε pʁepaʁe mɔ̃ sak dekɔlə dynə fasɔ̃ amyzɑ̃tə

vεty də vεtəmɑ̃ boz- e ʁafine
ʒə mə sɥiz- elɑ̃se dɑ̃ la ʁy kɔmə œ̃ taʁe
ʒε ʁəɡaʁde ma mɔ̃tʁə, ʒetεz- ɑ̃ ʁətaʁ
ʒə dəvεz- a tu pʁi mə depεʃe puʁ nə pa ʁate lə kaʁ

kɔmə tuʒuʁ ʒə mə sɥiz- ɑ̃pʁese dale a laʁε
aʁive la ba ʒε ʁəmaʁke kə lεz- elεvəz- avε deʒa ɑ̃baʁke
ʒε pʁi mɔ̃ kuʁaʒə a dø mɛ̃z- e sɥiz- ale o lise a pje
ɑ̃-o də la kɔlinə œ̃ vɑ̃ fʁwa e pɥisɑ̃ sufle

ynə fwa də plys ʒə sɥiz- aʁive ɑ̃ kuʁz- ɑ̃ ʁətaʁ
ʒε esεje də tʁuve ynə εkskyzə mε setε tʁo taʁ
lə kuʁz- avε deʒa kɔmɑ̃se dəpɥi plys dynə dəmi œʁ
mɔ̃ pʁɔfesœʁ ma ɑ̃vwaje sɑ̃ plys taʁde vwaʁ lə pʁɔvizœʁ

ɑ̃kɔʁə ynə ʒuʁne plyto tʁε mal kɔmɑ̃se
ʒə navε pa lə tɑ̃ də mεkspʁime kil mavε deʒa kɔle
ʒε kɔ̃tinye ma ʒuʁne kɔmə si ʁjɛ̃ nə setε pʁɔdɥi
mεz- aʁive ɑ̃n- atəlje mɔ̃ pʁɔfesœʁ mavε pyni

ynə ʒuʁne də plysz- etε ɑ̃fɛ̃ fini
ʒə mə sɥi depεʃe də ʁɑ̃tʁez- a la mεzɔ̃
sɑ̃ plys taʁde, ʒə sɥi paʁti vwaʁ mɔ̃n- ami lə li
e ʒə mə sɥiz- ɑ̃dɔʁmi kɔmə œ̃ bebe avεk sɔ̃n- uʁsɔ̃