Poeme : La Fonction De L’élève

Il faut que l’élève se lève avant 7 heures,
Il crie T*barnak, il ne ressent pas le bonheur.
Il se sent sent misérable, et ressent la peur
Clack ! Il n’arrive pas à la bonne heure.
Mme. Lizotte lui donne une note ; pour se réconforter, il consomme le pot.
Ceci mène vers une dépendance, il ne sait plus à ce qu’il penses
L’alcool lui dit « tu as besoin de moi ». Maintenant c’est tout ce qu’il voit
Il a perdu. Il va finalement périr dans les rues.

Tandis qu’à l’autre bout du même quartier.
Ils sont bien éduquer, mais sont bien abusés
Ses parents mettent trop de pression sur son dos.
Laisse le reposer bro, ça enflamme son cerveau.
Le reméde : se couper, se noyer, se tirer.
La mort l’a dominée, la fin est arrivée

il fo kə lelεvə sə lεvə avɑ̃ sεt œʁ,
il kʁi te asteʁiskə baʁnak, il nə ʁəse pa lə bɔnœʁ.
il sə sɑ̃ sɑ̃ mizeʁablə, e ʁəse la pœʁ
klak ! il naʁivə pa a la bɔnə œʁ.
madamə. lizɔtə lɥi dɔnə ynə nɔtə, puʁ sə ʁekɔ̃fɔʁte, il kɔ̃sɔmə lə po.
səsi mεnə vεʁz- ynə depɑ̃dɑ̃sə, il nə sε plysz- a sə kil pɑ̃sə
lalkɔl lɥi dit « ty a bəzwɛ̃ də mwa ». mɛ̃tənɑ̃ sε tu sə kil vwa
il a pεʁdy. il va finaləmɑ̃ peʁiʁ dɑ̃ lε ʁy.

tɑ̃di ka lotʁə bu dy mεmə kaʁtje.
il sɔ̃ bjɛ̃ edyke, mε sɔ̃ bjɛ̃ abyze
sε paʁɑ̃ mεte tʁo də pʁesjɔ̃ syʁ sɔ̃ do.
lεsə lə ʁəpoze bʁo, sa ɑ̃flamə sɔ̃ sεʁvo.
lə ʁəmedə : sə kupe, sə nwaje, sə tiʁe.
la mɔʁ la dɔmine, la fɛ̃ εt- aʁive