Poeme : A La Défense De Tous Les Dys

Toujours prêts à aller jusqu’au bout d’eux-mêmes
Et pourtant jugés constamment à la traîne
Dyslexiques, dyscalculiques ou dyspraxiques
Noyés sous tous ces codes orthographiques.

Cette différence n’exclut nullement leurs compétences
Redonner cette confiance perdue est une intime évidence
Souvent à fleur de peau, s’enfonçant dans leurs difficultés
D’un enseignement scolaire tout simplement non adapté.

Avons-nous oublié que Churchill, Einstein et Léonard de Vinci
Étaient tous les 3 DYS et que leur carrière a joliment abouti
Évidemment je pourrai encore en citer plusieurs de très connus
Mais je ne voudrai pas du tout en mettre plein la vue.

J’aurai pu composer un très long slam
Pour percuter et envoyer mes flammes
Mais mon choix s’est arrêté sur un poème
Pour décrier les incohérences du système.

Mes rimes je les sème pour dire ce que je pense
N’en déplaise à certains pour mon éloquence
Ne serait-il pas si simple d’avoir un sentiment de bienveillance
Au lieu de pousser ces enfants pour obtenir l’excellence.

tuʒuʁ pʁεz- a ale ʒysko bu dø mεmə
e puʁtɑ̃ ʒyʒe kɔ̃stamɑ̃ a la tʁεnə
dislεksik, diskalkylikz- u dispʁaksik
nwaje su tus sε kɔdəz- ɔʁtɔɡʁafik.

sεtə difeʁɑ̃sə nεkskly nylmɑ̃ lœʁ kɔ̃petɑ̃sə
ʁədɔne sεtə kɔ̃fjɑ̃sə pεʁdɥ εt- ynə ɛ̃timə evidɑ̃sə
suvɑ̃ a flœʁ də po, sɑ̃fɔ̃sɑ̃ dɑ̃ lœʁ difikylte
dœ̃n- ɑ̃sεɲəmɑ̃ skɔlεʁə tu sɛ̃pləmɑ̃ nɔ̃ adapte.

avɔ̃ nuz- ublje kə ʃyʁʃij, ɛ̃stɛ̃ e leɔnaʁ də vɛ̃si
etε tus lε tʁwa dis e kə lœʁ kaʁjεʁə a ʒɔlime abuti
evidamɑ̃ ʒə puʁʁε ɑ̃kɔʁə ɑ̃ site plyzjœʁ də tʁε kɔnys
mε ʒə nə vudʁε pa dy tut- ɑ̃ mεtʁə plɛ̃ la vɥ.

ʒoʁε py kɔ̃poze œ̃ tʁε lɔ̃ slam
puʁ pεʁkyte e ɑ̃vwaje mε flamə
mε mɔ̃ ʃwa sεt- aʁεte syʁ œ̃ pɔεmə
puʁ dekʁje lεz- ɛ̃kɔeʁɑ̃sə dy sistεmə.

mε ʁimə ʒə lε sεmə puʁ diʁə sə kə ʒə pɑ̃sə
nɑ̃ deplεzə a sεʁtɛ̃ puʁ mɔ̃n- elɔkɑ̃sə
nə səʁε til pa si sɛ̃plə davwaʁ œ̃ sɑ̃timɑ̃ də bjɛ̃vεjɑ̃sə
o ljø də puse sεz- ɑ̃fɑ̃ puʁ ɔptəniʁ lεksεllɑ̃sə.