Slam : Ce Soir J’ai Le Cœur En Slam

Vous avez été une maîtresse éphémère,
laissée en moi un petit gout amer !
Avez quitté trop vite ma vie, comme le grand maître Charles Baudelaire !
Que pouvais-je alors y faire ?
J’étais en vos lieux cet errant en quête constante de renaissance.
Un petit esprit maculé d’insuffisances.
Quelques lettres de l’alphabet sur les pages raturées de mon cahier !
En vos endroits j’étais l’écho de l’omission ;
Immergé dans un monde de confusions.
Un élève dyslexique en manque cruel de mémoire,
dans un univers de corrections et de devoirs.
Pour seul outil ;
une vague interprétation de la logique de l’esprit.
Scolarité éphémère,
vous qui m’avez laissé ce petit gout amer !
Vos sages paroles d’enseignements,
étaient souvent incomprises de mon esprit d’enfant.
Mes doigts alors se sont souvent donnés à vos règles de bois et d’acier.
Vous vous êtes ainsi essayer en vain à me discipliner,
à défaut de pouvoir graver dans ma tête votre savoir standardisé.
J’étais cet oisillon tombé du nid bien trop pressé de s’envoler.
Qu’aucune cage ne pouvait emprisonner.
Tant de paysages imaginaires restaient à découvrir,
pour ne pas en votre cage mourir !
Une mission certes difficile,
que de s’échiner à éduquer, un petit imbécile.
J’ai eu je dois aussi l’admettre beaucoup chance,
en mes nombreuses errances et désespérances.
j’ai pu rencontrer en votre noble corps de métier,
De riches talents portés sur la vague de l’humanité.
Vous m’avez alors offert votre souveraine confiance !
Délivrer en ma conscience,
ces acquis si précieux.
Pour faire de moi à l’aide de votre bienveillance,
un élève parfois heureux.
Avec ces lacunes qui me font encore défauts !
Je suis devenu aujourd’hui ce modeste tailleur de mots.

vuz- avez- ete ynə mεtʁεsə efemεʁə,
lεse ɑ̃ mwa œ̃ pəti ɡu ame !
ave kite tʁo vitə ma vi, kɔmə lə ɡʁɑ̃ mεtʁə ʃaʁlə- bodəlεʁə !
kə puvε ʒə alɔʁz- i fεʁə ?
ʒetεz- ɑ̃ vo ljø sεt eʁɑ̃ ɑ̃ kεtə kɔ̃stɑ̃tə də ʁənεsɑ̃sə.
œ̃ pəti εspʁi makyle dɛ̃syfizɑ̃sə.
kεlk lεtʁə- də lalfabε syʁ lε paʒə ʁatyʁe də mɔ̃ kaje !
ɑ̃ voz- ɑ̃dʁwa ʒetε leʃo də lɔmisjɔ̃,
imεʁʒe dɑ̃z- œ̃ mɔ̃də də kɔ̃fyzjɔ̃.
œ̃n- elεvə dislεksikə ɑ̃ mɑ̃kə kʁyεl də memwaʁə,
dɑ̃z- œ̃n- ynive də kɔʁεksjɔ̃z- e də dəvwaʁ.
puʁ səl uti,
ynə vaɡ ɛ̃tεʁpʁetasjɔ̃ də la lɔʒikə də lεspʁi.
skɔlaʁite efemεʁə,
vu ki mave lεse sə pəti ɡu ame !
vo saʒə paʁɔlə dɑ̃sεɲəmɑ̃,
etε suvɑ̃ ɛ̃kɔ̃pʁizə də mɔ̃n- εspʁi dɑ̃fɑ̃.
mε dwaz- alɔʁ sə sɔ̃ suvɑ̃ dɔnez- a vo ʁεɡlə də bwaz- e dasje.
vu vuz- εtəz- ɛ̃si esεje ɑ̃ vɛ̃ a mə disipline,
a defo də puvwaʁ ɡʁave dɑ̃ ma tεtə vɔtʁə savwaʁ stɑ̃daʁdize.
ʒetε sεt wazijɔ̃ tɔ̃be dy nid bjɛ̃ tʁo pʁese də sɑ̃vɔle.
kokynə kaʒə nə puvε ɑ̃pʁizɔne.
tɑ̃ də pεizaʒəz- imaʒinεʁə ʁεstε a dekuvʁiʁ,
puʁ nə pa ɑ̃ vɔtʁə kaʒə muʁiʁ !
ynə misjɔ̃ sεʁtə- difisilə,
kə də seʃine a edyke, œ̃ pəti ɛ̃besilə.
ʒε y ʒə dwaz- osi ladmεtʁə boku ʃɑ̃sə,
ɑ̃ mε nɔ̃bʁøzəz- eʁɑ̃səz- e dezεspeʁɑ̃sə.
ʒε py ʁɑ̃kɔ̃tʁe ɑ̃ vɔtʁə nɔblə kɔʁ də metje,
də ʁiʃə talɑ̃ pɔʁte syʁ la vaɡ də lymanite.
vu mavez- alɔʁz- ɔfεʁ vɔtʁə suvəʁεnə kɔ̃fjɑ̃sə !
delivʁe ɑ̃ ma kɔ̃sjɑ̃sə,
sεz- aki si pʁesjø.
puʁ fεʁə də mwa a lεdə də vɔtʁə bjɛ̃vεjɑ̃sə,
œ̃n- elεvə paʁfwaz- œʁø.
avεk sε lakynə ki mə fɔ̃ ɑ̃kɔʁə defo !
ʒə sɥi dəvəny oʒuʁdɥi sə mɔdεstə tajœʁ də mo.