Univers de poésie d'un auteur

Prose:L’enfance

La Prose

Le Roy revient d’un voyage a Rome
Il a rencontré le Pape pour une future rencontre
A Paris, chez la fille ainée de l’église
Car celui-ci est inquiet de l’état moral du royaume
Et surtout de la jeunesse.
Le Roy, à rendez-vous avec le mousquetaire
Pour en discuter et trouver une solution.

Bonjour, sire, bonjour mousquetaire.
Mousquetaire, beaucoup de nos enfants vont mal
Ils pleurent de vivre, soupirs de mal-être
Se trouvent sans avenir, comme des coques vides
La peur a supprimé leur bonheur
Oh, Sire, quel bilan ?
Celui où nous devons agir, et vite mousquetaire.

Sire, je crois que pour l’éducation, nous avons oublié
Une chose très importante
Oui, Mousquetaire, quelle est donc cette chose ?
Qu’il y a trois périodes importantes à l’enfance
Donc trois types d’éducation différents
Qui n’ont rien à voir entre elles, mais sont complémentaires
Tiens, et qu’elles sont-elles, dit le Roy
Sire, la première, jusqu’à l’âge de sept ans un peu près
Deux seuls mots d’ordre s’appliquent pour l’enfant et les parents
Le premier pour l’enfant, imitation
Le deuxième pour les parents, l’exemple
A cet âge, le futur de l’enfant dépendra des exemples donnés par les parents
Et l’entourage, l’enfant les imprimera sur lui et les reproduira plus tard
Les actes, les paroles, la culture autour de lui
Construirons sont futur en bien ou en mal
Car à cet âge, l’enfant observe et imite.
L’exemple est le seul maitre qu’il écoute.
Résultat, devant ses bambins, surveillons notre langage, nos actes,
Et évitons les images dégradantes qu’il pourrait voir
Lui raconter des histoires, écouter de la belle musique
De la bonne nourriture, de belles images
L’âge de Chantal, du lapin chasseur, des jouets
Jamais quelque chose de fini pour développer son talent d’imitateur
Ainsi, fond fond fond les petites marionnettes, pourquoi ont-elles disparu ?
Et surtout, lui apporter beaucoup d’amour
Ses années sont les plus importantes pour lui, mais avec un papa et une maman
Question d’équilibre.

Très bien, mousquetaire, continuez ça m’intéresse.
Sire, la deuxième période, qui va jusqu’à quatorze ans
Tient aussi en deux mots, autorité et instruction
On comprend l’intérêt de ces deux obligations
Commence sa liberté, mais il doit aussi admettre l’autorité de ses parents, de ses maîtres
Croire en leurs paroles et les garder en mémoire, le raisonnement viendra plus tard
L’observation de la vie est importante, les parents doivent leur montrer
Des tableaux vivants, des ivrognes par exemple, pour voir où cela peut les mener
S’ils vont dans le vice, une visite dans une prison, c’est radical vers 13 ans
Qu’il ait de bonnes fréquentations, dont il admirera la bonne conduite
Que les parents restent pour lui un exemple crédible, dans leur autorité et leurs paroles
Ne jamais frapper un enfant, lorsque la punition est nécessaire,
Supprimons plutôt les privilèges.

Là nous arrivons vers quatorze ans, l’âge le plus dangereux pour lui
Le mal est là, il guette l’ado qui s’affirme dans sa personnalité.
Je suis, crie t-il.
Tout cela jusqu’à dix-huit ans
C’est là que les parents doivent être forts
Si la confiance s’est installée, ainsi que l’enseignement,
Pendant les deux premières périodes tout ira bien.

Bravo, mousquetaire, mais comment savez-vous cela ?
Sire, quand on fait des enfants, on doit en être responsable jusqu’à sa majorité.
On doit réfléchir avant de créer une vie, car nous sommes des créateurs
Et on ne jette pas une vie à la poubelle, vous me comprenez, Sir.
Oui, je vois de quoi vous parler, Mousquetaire.

Mais au fait, vous m’avez réveillé des souvenirs avec votre histoire de marionnettes
Elles sont idéales pour faire des tableaux vivants ?
Pinocchio, le nez du mensonge, Guignol, petit bonhomme malicieux du grand peuple
Qui clame l’injustice, sa femme Madelon, toujours joyeuse, elle porte un beau chapeau
Est femme au foyer, Gnafron, le cordonnier porté sur la bouteille, et le Gendarme a la forte voix
Plein d’autorité. Bien d’autres encore, le méchant, le noble,
Tout un petit monde représentant la société
Oui, Sire, mais l’âge d’un enfant n’indique pas sa maturité
Pour les tout petits, c’est une bonne idée, nous en ferons le mercredi en salle
Ce sera toujours plus intéressant pour eux que d’essayer de leur faire croire ce qu’ils ne sont pas
Oui, mousquetaire, un homme sa pisse debout
Et avec panache.
A bientôt Mousquetaire, je vais chez le cardinal rendre compte de notre discussion.
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Poeme de Guy

Poète Guy

Guy a publié sur le site 36 écrits. Guy est membre du site depuis l'année 2022.

Syllabation De L'Écrit

Syllabes Hyphénique: L’enfancele=roy=re=vient=dun=voy=a=ge=a=ro=me 11
il=a=ren=con=tré=le=pa=pe=pour=u=ne=fu=tu=re=ren=contre 16
a=pa=ris=chez=la=fi=lle=ai=née=de=lé=gli=se 13
car=ce=lui=ci=est=in=quiet=de=lé=tat=mo=ral=du=ro=yau=me 16
et=sur=tout=de=la=jeu=nesse 7
le=roy=à=ren=dez=vous=a=vec=le=mous=que=tai=re 13
pour=en=dis=cu=ter=et=trou=ver=u=ne=so=lu=ti=on 14

bon=jour=si=re=bon=jour=mous=que=tai=re 10
mous=que=tai=re=beau=coup=de=nos=en=fants=vont=mal 12
ils=pleu=rent=de=vi=vre=sou=pirs=de=mal=ê=tre 12
se=trou=vent=sans=a=ve=nir=com=me=des=co=ques=vi=des 14
la=peur=a=sup=pri=mé=leur=bon=heur 9
oh=si=re=quel=bi=lan 6
ce=lui=où=nous=de=vons=a=gir=et=vi=te=mous=que=tai=re 15

si=re=je=crois=que=pour=lé=du=ca=tion=nous=a=vons=ou=bli=é 16
u=ne=cho=se=très=im=por=tan=te 9
oui=mous=que=tai=re=quel=le=est=donc=cet=te=cho=se 13
quil=y=a=trois=pé=ri=o=des=im=por=tan=tes=à=len=fan=ce 16
donc=trois=ty=pes=dé=du=ca=ti=on=dif=fé=rents 12
qui=nont=rien=à=voir=en=tre=el=les=mais=sont=com=plé=men=tai=res 16
tiens=et=quel=les=sont=tel=les=dit=le=roy 10
si=re=la=pre=miè=re=jus=quà=lâ=ge=de=sept=ans=un=peu=près 16
deux=seuls=mots=dor=dre=sap=pli=quent=pour=len=fant=et=les=pa=rents 15
le=pre=mi=er=pour=len=fant=i=mi=ta=ti=on 12
le=deuxi=è=me=pour=les=pa=rents=lexemple 9
a=cet=â=ge=le=fu=tur=de=len=fant=dépen=dra=des=exem=ples=don=nés=par=les=parents 20
et=len=tou=rage=len=fant=les=im=prime=ra=sur=lui=et=les=re=pro=dui=ra=plus=tard 20
les=ac=tes=les=pa=ro=les=la=cul=tu=re=au=tour=de=lui 15
construi=rons=sont=fu=tur=en=bien=ou=en=mal 10
car=à=cet=â=ge=len=fant=ob=ser=ve=et=i=mi=te 14
lexem=ple=est=le=seul=mai=tre=quil=é=cou=te 11
ré=sul=tat=de=vant=ses=bam=bins=sur=veillons=notre=lan=gage=nos=ac=tes 16
et=é=vi=tons=les=i=ma=ges=dé=gra=dan=tes=quil=pour=rait=voir 16
lui=ra=con=ter=des=his=toires=é=cou=ter=de=la=bel=le=mu=sique 16
de=la=bon=ne=nour=ri=tu=re=de=bel=les=i=ma=ges 14
lâ=ge=de=chan=tal=du=la=pin=chas=seur=des=jouets 12
ja=mais=quel=que=chose=de=fi=ni=pour=déve=lop=per=son=talent=di=mi=ta=teur 18
ain=si=fond=fond=fond=les=pe=tites=ma=rionnettes=pour=quoi=ont=tel=les=dis=pa=ru 18
et=sur=tout=lui=ap=por=ter=beau=coup=da=mour 11
ses=an=nées=sont=les=plus=im=por=tantes=pour=lui=mais=a=vec=un=pa=pa=et=une=ma=man 21
ques=ti=on=dé=qui=li=bre 7

très=bien=mous=que=tai=re=con=ti=nuez=ça=min=té=resse 13
si=re=la=deuxiè=me=pé=rio=de=qui=va=jus=quà=qua=tor=ze=ans 16
tient=aus=si=en=deux=mots=au=to=ri=té=et=ins=truc=ti=on 15
on=com=prend=lin=té=rêt=de=ces=deux=o=bli=ga=ti=ons 14
commence=sa=li=ber=té=mais=il=doit=aus=si=ad=mettre=lau=to=ri=té=de=ses=pa=rents=de=ses=maîtres 23
croireen=leurs=pa=roles=et=les=gar=der=en=mé=moire=le=rai=son=ne=ment=vien=dra=plus=tard 20
lob=ser=va=tion=de=la=vieest=im=por=tante=les=parents=doivent=leur=mon=trer 16
des=ta=bleaux=vi=vants=des=i=vrognes=par=exem=ple=pour=voir=où=ce=la=peut=les=me=ner 20
sils=vont=dans=le=vice=une=vi=site=dans=u=ne=pri=son=cest=ra=di=cal=vers=trei=zeans 20
quil=ait=de=bonnes=fré=quen=ta=tions=dont=il=ad=mire=ra=la=bonne=con=duite 17
que=les=parents=res=tent=pour=lui=un=exem=ple=cré=dible=dans=leur=au=to=ri=té=et=leurs=pa=roles 22
ne=ja=mais=frap=per=un=en=fant=lors=que=la=pu=ni=tion=est=néces=saire 17
sup=pri=mons=plu=tôt=les=pri=vi=lè=ges 10

là=nous=ar=ri=vons=vers=qua=torzeans=lâ=ge=le=plus=dange=reux=pour=lui 16
le=mal=est=là=il=guette=la=do=qui=saf=fir=me=dans=sa=per=son=na=li=té 19
je=suis=crie=t=il 5
tout=ce=la=jus=quà=dix=hu=it=ans 9
cest=là=que=les=pa=rents=doi=vent=ê=tre=forts 11
si=la=con=fian=ce=sest=ins=tal=lée=ain=si=que=len=sei=gne=ment 16
pen=dant=les=deux=pre=mi=è=res=pé=ri=o=des=tout=i=ra=bien 16

bra=vo=mous=que=tai=re=mais=com=ment=sa=vez=vous=ce=la 14
sire=quand=on=fait=des=en=fants=on=doit=en=être=res=pon=sable=jus=quà=sa=ma=jo=ri=té 21
on=doit=ré=flé=chir=a=vant=de=créer=une=vie=car=nous=sommes=des=cré=a=teurs 18
et=on=ne=jette=pas=une=vieà=la=pou=bel=le=vous=me=compre=nez=sir 16
oui=je=vois=de=quoi=vous=par=ler=mous=que=tai=re 12

mais=au=fait=vous=ma=vez=ré=veillé=des=souve=nirs=a=vec=votre=his=toire=de=ma=rion=nettes 20
el=les=sont=i=dé=a=les=pour=fai=re=des=ta=bleaux=vi=vants 15
pi=noc=chio=le=nez=du=men=songe=gui=gnol=pe=tit=bon=homme=ma=li=cieux=du=grand=peuple 20
qui=clame=lin=jus=tice=sa=fem=me=made=lon=tou=jours=joyeu=se=el=le=por=teun=beau=cha=peau 21
est=fem=meau=foyer=gna=fron=le=cor=don=nier=por=té=sur=la=bou=teille=et=le=gen=dar=mea=la=forte=voix 24
plein=dau=to=ri=té=bien=dau=tres=en=co=re=le=mé=chant=le=noble 16
tout=un=pe=tit=mon=de=re=pré=sen=tant=la=so=ci=é=té 15
oui=sire=mais=lâ=ge=dun=en=fant=nin=di=que=pas=sa=ma=tu=ri=té 17
pour=les=tout=pe=tits=cest=une=bonne=i=dée=nous=en=fe=rons=le=mercre=di=en=salle 19
ce=se=ra=tou=jours=plus=in=téres=sant=pour=eux=que=des=sayer=de=leur=faire=croire=ce=quils=ne=sont=pas 23
oui=mous=que=tai=re=un=hom=me=sa=pis=se=de=bout 13
et=a=vec=pa=na=che 6
a=bien=tôt=mous=que=taire=je=vais=chez=le=car=di=nal=rendre=comp=te=de=notre=dis=cus=sion 21
Phonétique : L’enfancelə ʁwa ʁəvjɛ̃ dœ̃ vwajaʒə a ʁɔmə
il a ʁɑ̃kɔ̃tʁe lə papə puʁ ynə fytyʁə ʁɑ̃kɔ̃tʁə
a paʁi, ʃe la fijə εne də leɡlizə
kaʁ səlɥi si εt- ɛ̃kjε də leta mɔʁal dy ʁwajomə
e syʁtu də la ʒənεsə.
lə ʁwa, a ʁɑ̃de vuz- avεk lə muskətεʁə
puʁ ɑ̃ diskyte e tʁuve ynə sɔlysjɔ̃.

bɔ̃ʒuʁ, siʁə, bɔ̃ʒuʁ muskətεʁə.
muskətεʁə, boku də noz- ɑ̃fɑ̃ vɔ̃ mal
il pləʁe də vivʁə, supiʁ də mal εtʁə
sə tʁuve sɑ̃z- avəniʁ, kɔmə dε kɔk vidə
la pœʁ a sypʁime lœʁ bɔnœʁ
ɔ, siʁə, kεl bilɑ̃ ?
səlɥi u nu dəvɔ̃z- aʒiʁ, e vitə muskətεʁə.

siʁə, ʒə kʁwa kə puʁ ledykasjɔ̃, nuz- avɔ̃z- ublje
ynə ʃozə tʁεz- ɛ̃pɔʁtɑ̃tə
ui, muskətεʁə, kεllə ε dɔ̃k sεtə ʃozə ?
kil i a tʁwa peʁjɔdəz- ɛ̃pɔʁtɑ̃təz- a lɑ̃fɑ̃sə
dɔ̃k tʁwa tipə dedykasjɔ̃ difeʁɑ̃
ki nɔ̃ ʁjɛ̃ a vwaʁ ɑ̃tʁə εllə, mε sɔ̃ kɔ̃plemɑ̃tεʁə
tjɛ̃, e kεllə sɔ̃ tεllə, di lə ʁwa
siʁə, la pʁəmjεʁə, ʒyska laʒə də sεt ɑ̃ œ̃ pø pʁε
dø səl mo dɔʁdʁə saplike puʁ lɑ̃fɑ̃ e lε paʁɑ̃
lə pʁəmje puʁ lɑ̃fɑ̃, imitasjɔ̃
lə døzjεmə puʁ lε paʁɑ̃, lεɡzɑ̃plə
a sεt aʒə, lə fytyʁ də lɑ̃fɑ̃ depɑ̃dʁa dεz- εɡzɑ̃plə dɔne paʁ lε paʁɑ̃
e lɑ̃tuʁaʒə, lɑ̃fɑ̃ lεz- ɛ̃pʁiməʁa syʁ lɥi e lε ʁəpʁɔdɥiʁa plys taʁ
lεz- aktə, lε paʁɔlə, la kyltyʁə otuʁ də lɥi
kɔ̃stʁɥiʁɔ̃ sɔ̃ fytyʁ ɑ̃ bjɛ̃ u ɑ̃ mal
kaʁ a sεt aʒə, lɑ̃fɑ̃ ɔpsεʁvə e imitə.
lεɡzɑ̃plə ε lə səl mεtʁə kil ekutə.
ʁezylta, dəvɑ̃ sε bɑ̃bɛ̃, syʁvεjɔ̃ nɔtʁə lɑ̃ɡaʒə, noz- aktə,
e evitɔ̃ lεz- imaʒə deɡʁadɑ̃tə kil puʁʁε vwaʁ
lɥi ʁakɔ̃te dεz- istwaʁə, ekute də la bεllə myzikə
də la bɔnə nuʁʁityʁə, də bεlləz- imaʒə
laʒə də ʃɑ̃tal, dy lapɛ̃ ʃasœʁ, dε ʒuε
ʒamε kεlkə ʃozə də fini puʁ devəlɔpe sɔ̃ talɑ̃ dimitatœʁ
ɛ̃si, fɔ̃ fɔ̃ fɔ̃ lε pətitə maʁjɔnεtə, puʁkwa ɔ̃ tεllə dispaʁy ?
e syʁtu, lɥi apɔʁte boku damuʁ
sεz- ane sɔ̃ lε plysz- ɛ̃pɔʁtɑ̃tə puʁ lɥi, mεz- avεk œ̃ papa e ynə mamɑ̃
kεstjɔ̃ dekilibʁə.

tʁε bjɛ̃, muskətεʁə, kɔ̃tinɥe sa mɛ̃teʁεsə.
siʁə, la døzjεmə peʁjɔdə, ki va ʒyska katɔʁzə ɑ̃
tjɛ̃ osi ɑ̃ dø mo, otɔʁite e ɛ̃stʁyksjɔ̃
ɔ̃ kɔ̃pʁɑ̃ lɛ̃teʁε də sε døz- ɔbliɡasjɔ̃
kɔmɑ̃sə sa libεʁte, mεz- il dwa osi admεtʁə lotɔʁite də sε paʁɑ̃, də sε mεtʁə
kʁwaʁə ɑ̃ lœʁ paʁɔləz- e lε ɡaʁde ɑ̃ memwaʁə, lə ʁεzɔnəmɑ̃ vjɛ̃dʁa plys taʁ
lɔpsεʁvasjɔ̃ də la vi εt- ɛ̃pɔʁtɑ̃tə, lε paʁɑ̃ dwave lœʁ mɔ̃tʁe
dε tablo vivɑ̃, dεz- ivʁɔɲə paʁ εɡzɑ̃plə, puʁ vwaʁ u səla pø lε məne
sil vɔ̃ dɑ̃ lə visə, ynə vizitə dɑ̃z- ynə pʁizɔ̃, sε ʁadikal vεʁ tʁεzə ɑ̃
kil ε də bɔnə fʁekɑ̃tasjɔ̃, dɔ̃ il admiʁəʁa la bɔnə kɔ̃dɥitə
kə lε paʁɑ̃ ʁεste puʁ lɥi œ̃n- εɡzɑ̃plə kʁediblə, dɑ̃ lœʁ otɔʁite e lœʁ paʁɔlə
nə ʒamε fʁape œ̃n- ɑ̃fɑ̃, lɔʁskə la pynisjɔ̃ ε nesesεʁə,
sypʁimɔ̃ plyto lε pʁivilεʒə.

la nuz- aʁivɔ̃ vεʁ katɔʁzə ɑ̃, laʒə lə plys dɑ̃ʒəʁø puʁ lɥi
lə mal ε la, il ɡεtə lado ki safiʁmə dɑ̃ sa pεʁsɔnalite.
ʒə sɥi, kʁi te il.
tu səla ʒyska diz- ɥit ɑ̃
sε la kə lε paʁɑ̃ dwave εtʁə fɔʁ
si la kɔ̃fjɑ̃sə sεt- ɛ̃stale, ɛ̃si kə lɑ̃sεɲəmɑ̃,
pɑ̃dɑ̃ lε dø pʁəmjεʁə peʁjɔdə tut- iʁa bjɛ̃.

bʁavo, muskətεʁə, mε kɔmɑ̃ save vu səla ?
siʁə, kɑ̃t- ɔ̃ fε dεz- ɑ̃fɑ̃, ɔ̃ dwa ɑ̃n- εtʁə ʁεspɔ̃sablə ʒyska sa maʒɔʁite.
ɔ̃ dwa ʁefleʃiʁ avɑ̃ də kʁee ynə vi, kaʁ nu sɔmə dε kʁeatœʁ
e ɔ̃ nə ʒεtə pa ynə vi a la pubεllə, vu mə kɔ̃pʁəne, siʁ.
ui, ʒə vwa də kwa vu paʁle, muskətεʁə.

mεz- o fε, vu mave ʁevεje dε suvəniʁz- avεk vɔtʁə istwaʁə də maʁjɔnεtə
εllə sɔ̃t- idealə puʁ fεʁə dε tablo vivɑ̃ ?
pinɔkjo, lə ne dy mɑ̃sɔ̃ʒə, ɡiɲɔl, pəti bɔnɔmə malisjø dy ɡʁɑ̃ pəplə
ki klamə lɛ̃ʒystisə, sa famə madəlɔ̃, tuʒuʁ ʒwajøzə, εllə pɔʁtə œ̃ bo ʃapo
ε famə o fwaje, ɲafʁɔ̃, lə kɔʁdɔnje pɔʁte syʁ la butεjə, e lə ʒɑ̃daʁmə a la fɔʁtə vwa
plɛ̃ dotɔʁite. bjɛ̃ dotʁəz- ɑ̃kɔʁə, lə meʃɑ̃, lə nɔblə,
tut- œ̃ pəti mɔ̃də ʁəpʁezɑ̃tɑ̃ la sɔsjete
ui, siʁə, mε laʒə dœ̃n- ɑ̃fɑ̃ nɛ̃dikə pa sa matyʁite
puʁ lε tu pəti, sεt- ynə bɔnə ide, nuz- ɑ̃ fəʁɔ̃ lə mεʁkʁədi ɑ̃ salə
sə səʁa tuʒuʁ plysz- ɛ̃teʁesɑ̃ puʁ ø kə desεje də lœʁ fεʁə kʁwaʁə sə kil nə sɔ̃ pa
ui, muskətεʁə, œ̃n- ɔmə sa pisə dəbu
e avεk panaʃə.
a bjɛ̃to muskətεʁə, ʒə vε ʃe lə kaʁdinal ʁɑ̃dʁə kɔ̃tə də nɔtʁə diskysjɔ̃.
Syllabes Phonétique : L’enfancelə=ʁwa=ʁə=vj=ɛ̃=dœ̃=vwa=ja=ʒə=a=ʁɔ=mə 12
il=a=ʁɑ̃=kɔ̃=tʁe=lə=papə=puʁ=y=nə=fy=ty=ʁə=ʁɑ̃kɔ̃tʁə 14
a=pa=ʁi=ʃe=la=fi=jə=ε=ne=də=le=ɡli=zə 13
kaʁ=səl=ɥi=si=ε=tɛ̃=kjεdə=le=ta=mɔ=ʁal=dy=ʁwa=jomə 14
e=syʁ=tu=də=la=ʒə=nε=sə 8
lə=ʁwa=a=ʁɑ̃=de=vu=za=vεk=lə=mus=kə=tεʁ=ə 13
puʁ=ɑ̃=dis=ky=te=e=tʁu=ve=y=nə=sɔ=ly=s=jɔ̃ 14

bɔ̃=ʒuʁ=si=ʁə=bɔ̃=ʒuʁ=mus=kə=tε=ʁə 10
mus=kə=tε=ʁə=bo=ku=də=no=zɑ̃=fɑ̃=vɔ̃=mal 12
il=plə=ʁe=də=vi=vʁə=su=piʁ=də=mal=ε=tʁə 12
sə=tʁu=ve=sɑ̃=za=və=niʁ=kɔ=mə=dε=kɔk=vi=də 13
la=pœ=ʁə=a=sy=pʁi=me=lœ=ʁə=bɔ=nœ=ʁə 12
ɔ=si=ʁə=kεl=bi=lɑ̃ 6
səl=ɥi=u=nu=də=vɔ̃=za=ʒiʁ=e=vi=tə=mus=kə=tεʁə 14

siʁə=ʒə=kʁwa=kə=puʁ=le=dy=ka=sjɔ̃=nu=za=vɔ̃=zu=blje 14
y=nə=ʃo=zə=tʁε=zɛ̃=pɔʁ=tɑ̃=tə 9
u=i=mus=kə=tε=ʁə=kεl=lə=ε=dɔ̃k=sε=tə=ʃo=zə 14
kil=i=a=tʁwa=pe=ʁjɔ=də=zɛ̃=pɔʁ=tɑ̃=tə=za=lɑ̃=fɑ̃sə 14
dɔ̃k=tʁwa=ti=pə=de=dy=ka=sj=ɔ̃=di=fe=ʁɑ̃ 12
ki=nɔ̃=ʁjɛ̃=a=vwaʁ=ɑ̃tʁə=εl=lə=mε=sɔ̃=kɔ̃=ple=mɑ̃=tεʁə 14
tj=ɛ̃=e=kεl=lə=sɔ̃=tεl=lə=di=lə=ʁwa 11
siʁə=lapʁə=mjε=ʁə=ʒys=ka=la=ʒə=də=sεt=ɑ̃=œ̃=pø=pʁε 14
dø=səl=mo=dɔʁdʁə=sa=pli=ke=puʁ=lɑ̃=fɑ̃=e=lε=pa=ʁɑ̃ 14
lə=pʁə=mj=e=puʁ=lɑ̃=fɑ̃=i=mi=ta=sj=ɔ̃ 12
lə=dø=zj=ε=mə=puʁ=lε=pa=ʁɑ̃=lεɡ=zɑ̃=plə 12
a=sεt=aʒə=lə=fy=tyʁ=də=lɑ̃=fɑ̃=de=pɑ̃=dʁa=dε=zεɡ=zɑ̃plə=dɔ=ne=paʁ=lε=pa=ʁɑ̃ 21
e=lɑ̃tuʁaʒə=lɑ̃=fɑ̃=lε=zɛ̃=pʁi=mə=ʁa=syʁ=lɥi=e=lε=ʁə=pʁɔd=ɥi=ʁa=plys=taʁ 19
lε=zak=tə=lε=pa=ʁɔlə=la=kyl=ty=ʁə=o=tuʁ=də=lɥi 14
kɔ̃s=tʁɥ=ʁɔ̃=sɔ̃=fy=tyʁ=ɑ̃=bj=ɛ̃=u=ɑ̃=mal 12
kaʁ=a=sεt=a=ʒə=lɑ̃=fɑ̃=ɔp=sεʁ=və=e=i=mi=tə 14
lεɡ=zɑ̃=plə=ε=lə=səl=mε=tʁə=kil=e=ku=tə 12
ʁe=zyl=ta=də=vɑ̃=sε=bɑ̃=bɛ̃=syʁ=vε=jɔ̃nɔtʁə=lɑ̃=ɡaʒə=no=zak=tə 16
e=e=vi=tɔ̃=lε=zimaʒə=de=ɡʁa=dɑ̃=tə=kil=puʁ=ʁε=vwaʁ 14
lɥi=ʁa=kɔ̃=te=dε=zis=twaʁə=e=ku=te=də=la=bεllə=myzikə 14
də=la=bɔ=nə=nuʁ=ʁi=ty=ʁə=də=bεl=lə=zi=ma=ʒə 14
la=ʒə=də=ʃɑ̃=tal=dy=la=pɛ̃=ʃa=sœ=ʁə=dε=ʒu=ε 14
ʒa=mε=kεl=kə=ʃozə=də=fi=ni=puʁ=de=və=lɔ=pe=sɔ̃=ta=lɑ̃=di=mi=ta=tœʁ 20
ɛ̃=si=fɔ̃=fɔ̃fɔ̃lεpə=ti=tə=ma=ʁjɔ=nε=tə=puʁ=kwa=ɔ̃=tεllə=dis=pa=ʁy 17
e=syʁ=tu=lɥi=a=pɔʁ=te=bo=ku=da=muʁ 11
sε=za=ne=sɔ̃=lε=plys=zɛ̃pɔʁtɑ̃tə=puʁ=lɥi=mε=za=vεk=œ̃=pa=pa=e=y=nə=ma=mɑ̃ 20
kεs=tj=ɔ̃=de=ki=li=bʁə 7

tʁε=bjɛ̃=mus=kə=tε=ʁə=kɔ̃=tin=ɥe=sa=mɛ̃=te=ʁε=sə 14
siʁə=la=dø=zjεmə=pe=ʁjɔ=də=ki=va=ʒys=ka=ka=tɔʁ=zəɑ̃ 14
tjɛ̃=o=si=ɑ̃=dø=mo=o=tɔ=ʁi=te=e=ɛ̃s=tʁyk=sjɔ̃ 14
ɔ̃=kɔ̃=pʁɑ̃=lɛ̃=te=ʁε=də=sε=dø=zɔ=bli=ɡa=sj=ɔ̃ 14
kɔmɑ̃sə=sa=li=bεʁ=te=mε=zil=dwa=o=si=ad=mεtʁə=lo=tɔ=ʁi=te=də=sε=pa=ʁɑ̃=də=sεmεtʁə 22
kʁwaʁəɑ̃=lœʁ=paʁɔlə=ze=lε=ɡaʁ=de=ɑ̃=me=mwa=ʁə=lə=ʁε=zɔ=nə=mɑ̃=vjɛ̃=dʁa=plys=taʁ 20
lɔp=sεʁ=va=sjɔ̃də=la=vi=ε=tɛ̃=pɔʁtɑ̃tə=lε=pa=ʁɑ̃=dwa=ve=lœʁ=mɔ̃=tʁe 17
dε=ta=blo=vi=vɑ̃=dεzivʁɔɲə=paʁ=εɡ=zɑ̃=plə=puʁ=vwaʁ=u=sə=la=pø=lε=mə=ne 19
sil=vɔ̃dɑ̃lə=visə=y=nə=vi=zi=tə=dɑ̃=zy=nə=pʁi=zɔ̃=sε=ʁa=di=kal=vεʁ=tʁε=zəɑ̃ 20
kil=εdə=bɔnə=fʁe=kɑ̃=ta=sjɔ̃=dɔ̃=il=ad=miʁə=ʁa=la=bɔ=nə=kɔ̃d=ɥitə 17
kə=lε=pa=ʁɑ̃=ʁεs=te=puʁ=lɥi=œ̃=nεɡ=zɑ̃plə=kʁe=diblə=dɑ̃=lœʁ=o=tɔ=ʁi=te=e=lœʁ=paʁɔlə 22
nə=ʒa=mε=fʁa=pe=œ̃=nɑ̃=fɑ̃=lɔʁskə=la=py=ni=sjɔ̃=ε=ne=se=sεʁə 17
sy=pʁi=mɔ̃=ply=to=lε=pʁi=vi=lε=ʒə 10

la=nu=za=ʁi=vɔ̃=vεʁ=ka=tɔʁzəɑ̃=laʒə=lə=plys=dɑ̃ʒə=ʁø=puʁ=lɥi 15
lə=mal=ε=la=il=ɡεtə=la=do=ki=sa=fiʁ=mə=dɑ̃=sa=pεʁ=sɔ=na=li=te 19
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bʁa=vo=mus=kə=tε=ʁə=mε=kɔ=mɑ̃=sa=ve=vu=sə=la 14
siʁə=kɑ̃=tɔ̃=fε=dε=zɑ̃=fɑ̃=ɔ̃=dwa=ɑ̃nεtʁə=ʁεs=pɔ̃=sa=blə=ʒys=ka=sa=ma=ʒɔ=ʁi=te 21
ɔ̃=dwa=ʁe=fle=ʃiʁ=avɑ̃də=kʁe=e=ynə=vi=kaʁ=nu=sɔ=mə=dε=kʁe=a=tœʁ 18
e=ɔ̃nə=ʒεtə=pa=ynə=vi=a=la=pu=bεllə=vu=mə=kɔ̃=pʁə=ne=siʁ 16
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mε=zo=fε=vu=ma=ve=ʁe=vε=je=dεsuvə=niʁ=za=vεk=vɔtʁə=is=twa=ʁə=də=ma=ʁjɔnεtə 20
εl=lə=sɔ̃=ti=de=alə=puʁ=fε=ʁə=dε=ta=blo=vi=vɑ̃ 14
pi=nɔ=kjo=lə=ne=dymɑ̃sɔ̃ʒə=ɡi=ɲɔl=pə=ti=bɔ=nɔ=mə=ma=li=sjø=dy=ɡʁɑ̃=pə=plə 20
kiklamə=lɛ̃=ʒys=tisə=sa=fa=mə=ma=də=lɔ̃=tu=ʒuʁ=ʒwa=jø=zə=εl=lə=pɔʁ=təœ̃=bo=ʃa=po 22
ε=faməo=fwa=je=ɲa=fʁɔ̃=lə=kɔʁ=dɔ=nje=pɔʁ=te=syʁ=la=bu=tεjə=e=lə=ʒɑ̃=daʁməa=la=fɔʁtə=vwa 23
plɛ̃=do=tɔ=ʁi=te=bjɛ̃dotʁə=zɑ̃=kɔ=ʁə=lə=me=ʃɑ̃=lə=nɔblə 14
tu=tœ̃=pə=ti=mɔ̃=də=ʁə=pʁe=zɑ̃=tɑ̃=la=sɔ=sje=te 14
ui=siʁə=mεlaʒə=dœ̃=nɑ̃=fɑ̃=nɛ̃=di=kə=pa=sa=ma=ty=ʁi=te 15
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u=i=mus=kə=tε=ʁə=œ̃=nɔ=mə=sa=pi=sə=də=bu 14
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a=bjɛ̃=to=mus=kə=tεʁə=ʒə=vε=ʃe=lə=kaʁ=di=nal=ʁɑ̃dʁə=kɔ̃tə=də=nɔ=tʁə=dis=ky=sjɔ̃ 21

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Commentaire poème
17/06/2025Poeme-France
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Prose Enfant
Du 15/06/2025 17:56

L'écrit contient 778 mots qui sont répartis dans 7 strophes.