Univers de poésie d'un auteur

Poème:Nous Les Autochtones

A Propos du Poeme

Hommage à mon arrière-grand-mère montagnaise, Marie Clairy, chamane sur tout le territoire du Lac-Saint-Jean et à sa descendance.
Sujet : mauvais traitements aux Autochtones dans des pensionnats fédéraux pour les assimiler, un génocide culturel de 1820 à 1996.

Le Poème

Les blancs nous ont privés de nos enfants
Par des religieux fiers et triomphants ;
La langue et les traditions interdites
Déclarées auprès d’eux étant maudites.

Parler notre langage, une damnation,
Défendu pendant les récréations.
Lorsqu’enfin nous les avons retrouvés,
Des adultes étrangers bien éprouvés.

Ces derniers ne pouvaient communiquer
Même s’ils essayaient de bien s’appliquer.
Au très grand découragement des parents,
Les coutumes non comprises, c’est effarant !

Pas trop instruits, c’était voulu comme ça
Et les blancs chantaient leur « Alléluia »,
Oubliant notre musique et nos chants
Et les grands cris de nos mères : « Les méchants ! »

La race amérindienne est perturbée.
Ils ont rendu ses membres exacerbés.
Une histoire triste à ne pas répéter,
Des conséquences dont il faut s’inquiéter.

Une pensée pour celles et ceux décédés
Pour les mères ayant perdu leurs « bébés ».
Trop de tristesse au cœur chez les familles.
Elles ont été traitées comme des guenilles.

Des excuses sincères est-ce bien suffisant ?
Vont-elles rendre à toutes ces mères leurs enfants ?
Les perturbations des communautés
Qui découlent de beaucoup de cruautés

Font que beaucoup de gens doivent être soignés.
Des médecins-psychiatres peuvent en témoigner.
On en retrouve souvent dans des réserves,
Petits territoires, comprenez ma verve.

On dit que le temps arrange les choses
Efface ou cicatrise les ecchymoses.
Je vous supplie de ne pas oublier
Ces histoires qui ont été publiées.

Au nom de la vie, il faut protéger
Donner foi, confiance et dédommager.
Que les gens comprennent ce qui s’est passé,
Émotivement, un dossier non classé.

Ne pas recommencer, voilà l’espoir.
Ne plus vivre encore une fois ces déboires.
Peu importe de quel enfant il s’agit
Il faut éviter les hémorragies…

En effet, les cœurs des mères ont saigné
Et ces récits, il faut les enseigner.
Retrouvons-nous dans un monde de paix
Et attirons de partout le respect.

Gardez donc tout ça dans votre mémoire
Pour conserver la paix, la faire valoir.
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PostScriptum

Merci au Gouvernement du Canada qui a reconnu ses torts et s’est excusé pour ce passé. Merci pour celles et ceux qui ont de la compassion.

Poeme de Louise Hudon

Poète Louise Hudon

Louise Hudon a publié sur le site 317 écrits. Louise Hudon est membre du site depuis l'année 2019.

Syllabation De L'Écrit

Syllabes Hyphénique: Nous Les Autochtonesles=blancs=nous=ont=pri=vés=de=nos=en=fants 10
par=des=re=li=gieux=fiers=et=tri=om=phants 10
la=lan=gueet=les=tra=di=tions=in=ter=dites 10
dé=cla=rées=au=près=deux=é=tant=mau=dites 10

par=ler=notre=lan=gage=u=ne=dam=na=tion 10
dé=fen=du=pen=dant=les=ré=cré=a=tions 10
lors=quen=fin=nous=les=a=vons=re=trou=vés 10
des=a=dul=tes=é=tran=gers=bien=é=prou=vés 11

ces=der=niers=ne=pou=vaient=com=mu=ni=quer 10
mê=me=sils=es=sayaient=de=bien=sap=pli=quer 10
au=très=grand=dé=cou=ra=ge=ment=des=parents 10
les=cou=tumes=non=com=prises=cest=ef=fa=rant 10

pas=trop=ins=truits=cé=tait=vou=lu=comme=ça 10
et=les=blancs=chan=taient=leur=al=lé=lui=a 10
ou=bliant=no=tre=mu=si=que=et=nos=chants 10
et=les=grands=cris=de=nos=mères=les=mé=chants 10

la=racea=mé=rin=dien=ne=est=per=tur=bée 10
ils=ont=ren=du=ses=mem=bres=exa=cer=bés 10
une=his=toire=tris=teà=ne=pas=ré=pé=ter 10
des=con=sé=quences=dont=il=faut=sin=quié=ter 10

une=pen=sée=pour=cel=les=et=ceux=dé=cé=dés 11
pour=les=mères=ay=ant=per=du=leurs=bé=bés 10
trop=de=tristes=se=au=cœur=chez=les=fa=milles 10
elles=ont=é=té=trai=tées=comme=des=gue=nilles 10

des=ex=cuses=sin=cères=est=ce=bien=suf=fi=sant 11
vont=tel=les=rendreà=toutes=ces=mères=leurs=en=fants 10
les=per=tur=ba=tions=des=com=mu=nau=tés 10
qui=dé=cou=lent=de=beau=coup=de=cruau=tés 10

font=que=beau=coup=de=gens=doivent=être=soi=gnés 10
des=méde=cins=psy=chiatres=peuvent=en=té=moi=gner 10
on=en=re=trouve=sou=vent=dans=des=ré=serves 10
pe=tits=ter=ri=toires=com=pre=nez=ma=verve 10

on=dit=que=le=temps=ar=ran=ge=les=choses 10
ef=faceou=ci=ca=tri=se=les=ec=chy=moses 10
je=vous=sup=plie=de=ne=pas=ou=bli=er 10
ces=his=toires=qui=ont=é=té=pu=bli=ées 10

au=nom=de=la=vie=il=faut=pro=té=ger 10
don=ner=foi=con=fiance=et=dé=dom=ma=ger 10
que=les=gens=compren=nent=ce=qui=sest=pas=sé 10
é=mo=tive=ment=un=dos=sier=non=clas=sé 10

ne=pas=re=com=men=cer=voi=là=les=poir 10
ne=plus=vivreen=core=u=ne=fois=ces=dé=boires 10
peu=im=porte=de=quel=en=fant=il=sa=git 10
il=faut=é=vi=ter=les=hé=mor=ra=gies 10

en=ef=fet=les=cœurs=des=mères=ont=sai=gné 10
et=ces=ré=cits=il=faut=les=en=sei=gner 10
re=trou=vons=nous=dans=un=mon=de=de=paix 10
et=at=ti=rons=de=par=tout=le=res=pect 10

gar=dez=donc=tout=ça=dans=vo=tre=mé=moire 10
pour=con=ser=ver=la=paix=la=faire=va=loir 10
Phonétique : Nous Les Autochtoneslε blɑ̃ nuz- ɔ̃ pʁive də noz- ɑ̃fɑ̃
paʁ dε ʁəliʒjø fjez- e tʁjɔ̃fɑ̃,
la lɑ̃ɡ e lε tʁadisjɔ̃z- ɛ̃tεʁditə
deklaʁez- opʁε døz- etɑ̃ moditə.

paʁle nɔtʁə lɑ̃ɡaʒə, ynə damnasjɔ̃,
defɑ̃dy pɑ̃dɑ̃ lε ʁekʁeasjɔ̃.
lɔʁskɑ̃fɛ̃ nu lεz- avɔ̃ ʁətʁuve,
dεz- adyltəz- etʁɑ̃ʒe bjɛ̃ epʁuve.

sε dεʁnje nə puvε kɔmynike
mεmə silz- esεjε də bjɛ̃ saplike.
o tʁε ɡʁɑ̃ dekuʁaʒəmɑ̃ dε paʁɑ̃,
lε kutymə nɔ̃ kɔ̃pʁizə, sεt- efaʁɑ̃ !

pa tʁo ɛ̃stʁɥi, setε vuly kɔmə sa
e lε blɑ̃ ʃɑ̃tε ləʁ « alelɥja »,
ubljɑ̃ nɔtʁə myzikə e no ʃɑ̃
e lε ɡʁɑ̃ kʁi də no mεʁə : « ləs meʃɑ̃ ! »

la ʁasə ameʁɛ̃djεnə ε pεʁtyʁbe.
ilz- ɔ̃ ʁɑ̃dy sε mɑ̃bʁəz- εɡzasεʁbe.
ynə istwaʁə tʁistə a nə pa ʁepete,
dε kɔ̃sekɑ̃sə dɔ̃ il fo sɛ̃kjete.

ynə pɑ̃se puʁ sεlləz- e sø desede
puʁ lε mεʁəz- εjɑ̃ pεʁdy ləʁs « bebes ».
tʁo də tʁistεsə o kœʁ ʃe lε famijə.
εlləz- ɔ̃ ete tʁεte kɔmə dε ɡənijə.

dεz- εkskyzə sɛ̃sεʁəz- ε sə bjɛ̃ syfizɑ̃ ?
vɔ̃ tεllə ʁɑ̃dʁə a tutə sε mεʁə lœʁz- ɑ̃fɑ̃ ?
lε pεʁtyʁbasjɔ̃ dε kɔmynote
ki dekule də boku də kʁɥote

fɔ̃ kə boku də ʒɑ̃ dwave εtʁə swaɲe.
dε medəsɛ̃ psiʃjatʁə- pəve ɑ̃ temwaɲe.
ɔ̃n- ɑ̃ ʁətʁuvə suvɑ̃ dɑ̃ dε ʁezεʁvə,
pəti teʁitwaʁə, kɔ̃pʁəne ma vεʁvə.

ɔ̃ di kə lə tɑ̃z- aʁɑ̃ʒə lε ʃozə
efasə u sikatʁizə lεz- εkimozə.
ʒə vu sypli də nə pa ublje
sεz- istwaʁə ki ɔ̃ ete pyblje.

o nɔ̃ də la vi, il fo pʁɔteʒe
dɔne fwa, kɔ̃fjɑ̃sə e dedɔmaʒe.
kə lε ʒɑ̃ kɔ̃pʁεne sə ki sε pase,
emɔtivəmɑ̃, œ̃ dɔsje nɔ̃ klase.

nə pa ʁəkɔmɑ̃se, vwala lεspwaʁ.
nə plys vivʁə ɑ̃kɔʁə ynə fwa sε debwaʁə.
pø ɛ̃pɔʁtə də kεl ɑ̃fɑ̃ il saʒi
il fo evite lεz- emɔʁaʒi…

ɑ̃n- efε, lε kœʁ dε mεʁəz- ɔ̃ sεɲe
e sε ʁesi, il fo lεz- ɑ̃sεɲe.
ʁətʁuvɔ̃ nu dɑ̃z- œ̃ mɔ̃də də pε
e atiʁɔ̃ də paʁtu lə ʁεspε.

ɡaʁde dɔ̃k tu sa dɑ̃ vɔtʁə memwaʁə
puʁ kɔ̃sεʁve la pε, la fεʁə valwaʁ.
Syllabes Phonétique : Nous Les Autochtoneslε=blɑ̃=nu=zɔ̃=pʁi=ve=də=no=zɑ̃=fɑ̃ 10
paʁ=dε=ʁə=li=ʒj=ø=fje=ze=tʁjɔ̃=fɑ̃ 10
la=lɑ̃ɡ=e=lε=tʁa=di=sjɔ̃=zɛ̃=tεʁ=ditə 10
de=kla=ʁe=zo=pʁε=dø=ze=tɑ̃=mo=ditə 10

paʁ=le=nɔtʁə=lɑ̃=ɡaʒə=y=nə=dam=na=sjɔ̃ 10
de=fɑ̃=dy=pɑ̃=dɑ̃=lε=ʁe=kʁe=a=sjɔ̃ 10
lɔʁ=skɑ̃=fɛ̃=nu=lε=za=vɔ̃=ʁə=tʁu=ve 10
dε=za=dyl=tə=ze=tʁɑ̃=ʒe=bjɛ̃=e=pʁu=ve 11

sε=dεʁ=nje=nə=pu=vε=kɔ=my=ni=ke 10
mε=mə=sil=ze=sε=jεdə=bjɛ̃=sa=pli=ke 10
o=tʁε=ɡʁɑ̃=de=ku=ʁaʒə=mɑ̃=dε=pa=ʁɑ̃ 10
lε=kutymə=nɔ̃=kɔ̃=pʁi=zə=sε=te=fa=ʁɑ̃ 10

pa=tʁo=ɛ̃s=tʁɥ=se=tε=vu=ly=kɔmə=sa 10
e=lε=blɑ̃=ʃɑ̃=tε=ləʁ=a=lel=ɥj=a 10
u=bljɑ̃=nɔ=tʁə=my=zi=kə=e=no=ʃɑ̃ 10
e=lε=ɡʁɑ̃=kʁidə=no=mε=ʁə=ləs=me=ʃɑ̃ 10

la=ʁasəa=meʁ=ʁɛ̃=djε=nə=ε=pεʁ=tyʁ=be 10
il=zɔ̃=ʁɑ̃=dy=sε=mɑ̃bʁə=zεɡ=za=sεʁ=be 10
ynə=is=twa=ʁə=tʁistəa=nə=pa=ʁe=pe=te 10
dε=kɔ̃=se=kɑ̃sə=dɔ̃=il=fo=sɛ̃=kje=te 10

ynə=pɑ̃=se=puʁ=sεllə=ze=sø=de=se=de 10
puʁ=lε=mεʁə=zε=jɑ̃=pεʁ=dy=ləʁs=be=bes 10
tʁodə=tʁis=tε=səo=kœʁ=ʃe=lε=fa=mi=jə 10
εllə=zɔ̃=e=te=tʁε=te=kɔmə=dε=ɡə=nijə 10

dε=zεk=skyzə=sɛ̃sεʁə=zε=sə=bjɛ̃=sy=fi=zɑ̃ 10
vɔ̃tεllə=ʁɑ̃dʁəa=tu=tə=sε=mε=ʁə=lœʁ=zɑ̃=fɑ̃ 10
lε=pεʁ=tyʁ=ba=sjɔ̃=dε=kɔ=my=no=te 10
ki=de=ku=le=də=bo=ku=də=kʁɥo=te 10

fɔ̃kə=bo=kudə=ʒɑ̃=dwa=ve=ε=tʁə=swa=ɲe 10
dε=me=də=sɛ̃=psi=ʃjatʁə=pə=ve=ɑ̃=te=mwa=ɲe 12
ɔ̃=nɑ̃ʁə=tʁu=və=su=vɑ̃=dɑ̃=dε=ʁe=zεʁvə 10
pə=ti=te=ʁi=twaʁə=kɔ̃=pʁə=ne=ma=vεʁvə 10

ɔ̃=di=kə=lə=tɑ̃=za=ʁɑ̃=ʒə=lε=ʃozə 10
e=fasə=u=si=ka=tʁi=zə=lε=zε=kimozə 10
ʒə=vu=sy=pli=də=nə=pa=u=blj=e 10
sε=zis=twa=ʁə=ki=ɔ̃=e=te=py=blje 10

o=nɔ̃=də=la=vi=il=fo=pʁɔ=te=ʒe 10
dɔ=ne=fwa=kɔ̃=fjɑ̃sə=e=de=dɔ=ma=ʒe 10
kə=lε=ʒɑ̃=kɔ̃=pʁε=ne=sə=ki=sε=pase 10
e=mɔ=ti=və=mɑ̃=œ̃=dɔ=sje=nɔ̃=klase 10

nə=pa=ʁə=kɔ=mɑ̃=se=vwa=la=lεs=pwaʁ 10
nə=plys=vivʁəɑ̃=kɔʁə=y=nə=fwa=sε=de=bwaʁə 10
pø=ɛ̃=pɔʁtə=də=kεl=ɑ̃=fɑ̃=il=sa=ʒi 10
il=fo=e=vi=te=lε=ze=mɔ=ʁa=ʒi 10

ɑ̃=ne=fε=lε=kœʁ=dε=mεʁə=zɔ̃=sε=ɲe 10
e=sε=ʁe=si=il=fo=lε=zɑ̃=sε=ɲe 10
ʁə=tʁu=vɔ̃=nu=dɑ̃=zœ̃=mɔ̃=də=də=pε 10
e=a=ti=ʁɔ̃=də=paʁ=tu=lə=ʁεs=pε 10

ɡaʁ=de=dɔ̃k=tu=sa=dɑ̃=vɔ=tʁə=me=mwaʁə 10
puʁ=kɔ̃=sεʁ=ve=la=pε=la=fεʁə=va=lwaʁ 10

Historique des Modifications

15/05/2019 11:32
14/05/2019 01:33

Récompense

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Poesie sans commentaire

Commentaire poème
24/04/2024Poeme-France
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Poème Histoire
Du 14/05/2019 01:26

L'écrit contient 329 mots qui sont répartis dans 13 strophes.