Poème:Savoir Absolu, T’es Qui ?

Le Poème

Savoir absolu, toi qui nous échappes sans cesse
Tu es la quête éternelle de l’homme, la recherche perpétuelle
Tu es le graal des sages, le désir des intellectuels
Et tu es le but ultime de toutes les connaissances.

Tu es la lumière qui éclaire les ténèbres de l’ignorance
Tu es la vérité qui libère de l’erreur et de l’obscurité
Tu es la sagesse qui guide les pas des hommes sur leur chemin
Et tu es la source de la paix, de la joie et de la clarté.

Mais toi, savoir absolu, tu es comme un mirage
Te poursuivant sans jamais te saisir, toujours lointain
Tu es un but inaccessible, un idéal inaccessible
Et pourtant, tu continues à attirer les esprits les plus curieux.

Car le savoir absolu n’est pas une fin en soi
Mais un voyage sans fin, une quête éternelle
Où chaque réponse apporte de nouvelles questions
Et où chaque découverte ouvre de nouveaux horizons.

Ainsi, nous continuons à marcher sur ce chemin
À la recherche de la connaissance, de la vérité
Car nous savons que le savoir absolu n’est pas une destination
Mais une aventure, un voyage sans fin, un éternel mystère.

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Poète Mrs13

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Syllabation De L'Écrit

Syllabes Hyphénique: Savoir Absolu, T’es Qui ?

sa=voir=ab=so=lu=toi=qui=nous=é=chap=pes=sans=cesse 13
tu=es=la=quête=é=ter=nel=le=de=lhom=me=la=re=cher=che=per=pé=tuelle 18
tu=es=le=graal=des=sa=ges=le=dé=sir=des=in=tel=lec=tuels 15
et=tu=es=le=but=ul=ti=me=de=tou=tes=les=con=nais=san=ces 16

tu=es=la=lu=miè=re=qui=é=clai=re=les=té=nè=bres=de=li=gno=rance 18
tu=es=la=vé=ri=té=qui=li=bère=de=ler=reur=et=de=lobs=cu=ri=té 18
tu=es=la=sa=ges=se=qui=gui=de=les=pas=des=hom=mes=sur=leur=che=min 18
et=tu=es=la=sour=ce=de=la=paix=de=la=joie=et=de=la=clar=té 17

mais=toi=sa=voir=ab=so=lu=tu=es=com=me=un=mi=ra=ge 15
te=pour=sui=vant=sans=ja=mais=te=sai=sir=tou=jours=loin=tain 14
tu=es=un=but=i=nac=ces=si=ble=un=i=dé=al=i=nac=ces=si=ble 18
et=pour=tant=tu=con=ti=nues=à=at=ti=rer=les=es=prits=les=plus=cu=rieux 18

car=le=sa=voir=ab=so=lu=nest=pas=u=ne=fin=en=soi 14
mais=un=voy=a=ge=sans=fin=u=ne=quê=te=é=ter=nelle 14
où=cha=que=ré=pon=se=ap=por=te=de=nou=vel=les=ques=ti=ons 16
et=où=cha=que=dé=cou=ver=te=ou=vre=de=nou=veaux=ho=ri=zons 16

ain=si=nous=con=ti=nuons=à=mar=cher=sur=ce=che=min 13
à=la=re=cher=che=de=la=con=nais=san=ce=de=la=vé=ri=té 16
car=nous=sa=vons=que=le=sa=voir=ab=so=lu=nest=pas=une=des=ti=na=tion 18
mais=une=a=ven=tu=re=un=voy=a=ge=sans=fin=un=é=ter=nel=mys=tère 18

Phonétique : Savoir Absolu, T’es Qui ?

savwaʁ absɔly, twa ki nuz- eʃapə sɑ̃ sεsə
ty ε la kεtə etεʁnεllə də lɔmə, la ʁəʃεʁʃə pεʁpetɥεllə
ty ε lə ɡʁaal dε saʒə, lə deziʁ dεz- ɛ̃tεllεktɥεl
e ty ε lə byt yltimə də tutə lε kɔnεsɑ̃sə.

ty ε la lymjεʁə ki eklεʁə lε tenεbʁə- də liɲɔʁɑ̃sə
ty ε la veʁite ki libεʁə də leʁœʁ e də lɔpskyʁite
ty ε la saʒεsə ki ɡidə lε pa dεz- ɔmə syʁ lœʁ ʃəmɛ̃
e ty ε la suʁsə də la pε, də la ʒwa e də la klaʁte.

mε twa, savwaʁ absɔly, ty ε kɔmə œ̃ miʁaʒə
tə puʁsɥivɑ̃ sɑ̃ ʒamε tə sεziʁ, tuʒuʁ lwɛ̃tɛ̃
ty ε œ̃ byt inaksesiblə, œ̃n- ideal inaksesiblə
e puʁtɑ̃, ty kɔ̃tinɥz- a atiʁe lεz- εspʁi lε plys kyʁjø.

kaʁ lə savwaʁ absɔly nε pa ynə fɛ̃ ɑ̃ swa
mεz- œ̃ vwajaʒə sɑ̃ fɛ̃, ynə kεtə etεʁnεllə
u ʃakə ʁepɔ̃sə apɔʁtə də nuvεllə kεstjɔ̃
e u ʃakə dekuvεʁtə uvʁə də nuvo ɔʁizɔ̃.

ɛ̃si, nu kɔ̃tinyɔ̃z- a maʁʃe syʁ sə ʃəmɛ̃
a la ʁəʃεʁʃə də la kɔnεsɑ̃sə, də la veʁite
kaʁ nu savɔ̃ kə lə savwaʁ absɔly nε pa ynə dεstinasjɔ̃
mεz- ynə avɑ̃tyʁə, œ̃ vwajaʒə sɑ̃ fɛ̃, œ̃n- etεʁnεl mistεʁə.

Syllabes Phonétique : Savoir Absolu, T’es Qui ?

sa=vwaʁ=ab=sɔ=ly=twa=ki=nu=ze=ʃa=pə=sɑ̃=sε=sə 14
ty=ε=la=kεtəe=tεʁnεllə=də=lɔmə=la=ʁə=ʃεʁ=ʃə=pεʁ=pet=ɥεllə 14
ty=ε=lə=ɡʁa=al=dε=sa=ʒə=lə=de=ziʁ=dε=zɛ̃=tεl=lεk=tɥεl 16
e=ty=ε=lə=byt=yl=timə=də=tu=tə=lε=kɔ=nε=sɑ̃sə 14

ty=ε=la=ly=mjεʁə=ki=e=klεʁə=lε=te=nε=bʁə=də=liɲɔʁɑ̃sə 14
ty=ε=la=ve=ʁi=te=kilibεʁə=də=le=ʁœʁ=e=də=lɔp=sky=ʁi=te 16
ty=ε=lasaʒεsə=ki=ɡi=də=lε=pa=dε=zɔ=mə=syʁ=lœʁ=ʃə=mɛ̃ 15
e=ty=εlasuʁsə=də=la=pε=də=la=ʒwa=e=də=la=klaʁ=te 14

mε=twa=sa=vwaʁ=ab=sɔ=ly=ty=ε=kɔ=mə=œ̃=mi=ʁaʒə 14
tə=puʁ=sɥi=vɑ̃=sɑ̃=ʒa=mε=tə=sε=ziʁ=tu=ʒuʁ=lwɛ̃=tɛ̃ 14
ty=ε=œ̃=byt=i=nak=se=siblə=œ̃=ni=de=al=i=nak=se=siblə 16
e=puʁ=tɑ̃=ty=kɔ̃=tin=ɥza=a=ti=ʁe=lε=zεs=pʁi=lε=plys=ky=ʁjø 17

kaʁ=lə=sa=vwaʁ=ab=sɔ=ly=nε=pa=y=nə=fɛ̃=ɑ̃=swa 14
mε=zœ̃=vwa=jaʒə=sɑ̃=fɛ̃=y=nə=kε=tə=e=tεʁ=nεl=lə 14
u=ʃakə=ʁe=pɔ̃=sə=a=pɔʁ=tə=də=nu=vεl=lə=kεs=tjɔ̃ 14
e=u=ʃakə=de=ku=vεʁ=təu=vʁə=də=nu=vo=ɔ=ʁi=zɔ̃ 14

ɛ̃=si=nu=kɔ̃=ti=ny=ɔ̃=za=maʁ=ʃe=syʁ=sə=ʃə=mɛ̃ 14
alaʁə=ʃεʁ=ʃə=də=la=kɔ=nε=sɑ̃=sə=də=la=ve=ʁi=te 14
kaʁ=nusavɔ̃kə=lə=sa=vwaʁ=ab=sɔ=ly=nε=pa=y=nə=dεs=ti=na=sjɔ̃ 16
mε=zynəa=vɑ̃tyʁə=œ̃=vwa=ja=ʒə=sɑ̃=fɛ̃=œ̃=ne=tεʁ=nεl=mistεʁə 14

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Commentaire Sur La Poesie

09/02/2023 16:02Saoirse

Le savoir ne saurait être absolu, il est en continuelle construction tant au plan individuel (notre propre niveau de compréhension du monde) qu’au plan global (l’évolution générale de la connaissance). J’ai remarqué que notre lecture du monde est assez marquée par l’état de la science au moment où nous avons étudié, sauf à remettre à jour nos connaissances mais la chose est assez difficile tant le périmètre est vaste. Ainsi ma compréhension de la biologie est restée à peu près au niveau de celle que j’avais il y a 20 ans, je suis sure que les choses ont bien évolué depuis