Poeme-France : Lecture Écrit Violence

Slam : Tête À Clac

Slam Violence
Publié le 03/07/2019 08:14

L'écrit contient 456 mots qui sont répartis dans 18 strophes. Toutes les strophes sont composés de 2 vers.

Poete : Pehel

A Propos du Slam

CLAC ! C’est le thème de ce concours qui éditera des poèmes et slams qui seront retenus. J’ai puisé un peu dans le passé plutôt que dans l’imaginaire pour ce slam. Le mot clac doit être la source et inspirer les écrits qui devront être envoyés avant le 15 août mailto : energieplume@gmail. com
Si certains d’entre vous sont intéressés ?

Tête À Clac

J’ai permis à l’esprit de laisser sortir les mots
ils dansent dans ma tête depuis que j’suis marmot

j’devenais muet au tableau, peur des claques, de la blouse grise
j’comprenais pas la leçon, la confiance était en crise

Chaos, limite, atout cœur, un peu perdu devant les rires moqueurs
à ma peur il imposait sa baguette sur mes fesses, sous quelques regards approbateurs

En un clic j’ai compris, le clac ment, les claques mentent
elles imposent l’humiliation, la privation de rêve, elles sont démentes

Face à l’école de la France, j’avais pris quelques distances
au fond de la quatrième rangée, rien ne m’apparaissait comme une évidence

Chaos, limite, atout cœur, la pédagogie n’était pas au programme
les bons points, les images, c’était pas pour moi, un peu en peine un peu en panne

De l’existence je voulais connaître un autre paradigme, une autre lecture
mes pensées en errance s’éloignaient sans ordonnance de cette dictature

Dans les années soixante dix, j’ai fini premier en échec scolaire
mon cartable était vide d’épistolaire, rempli de larmes et de colère

Clic clac, bien à l’abri dans ma chambre, j’inventais ma future vie
j’rodais dans l’imaginaire, je bricolais l’essentiel à ma survie

Dans cette classe, je dilapidais mes sentiments pour une jeune fée
je volais un peu de bonheur dans cette geôle tout compte fait

Elle était là devant moi, je découvrais la puissance des sentiments
j’aurais aimé à la récré avoir juste un instant son assentiment

Aujourd’hui c’est ma fille qui a hérité son prénom
Natacha, chez les bonnes sœurs était en pension

Chaos, limite atout cœur, je fais souvent le plein de super bonne humeur
les maux ont muté en mots, ils sont devenus le carburant de mon moteur

Je suis plus souvent que de raison en cours de re-création
mon cahier de devoirs est toujours vide, celui de l’espoir en composition

J’ai pas réussi à mon examen de voyou, à son école j’valais pas un clou
j’ai pris mes clics et mes clacs, j’ai traversé la mer, good morning how are you ?

Chaos, limite, atout cœur, j’suis pas devenu pilier de prison comme promis
destination insouciance, pour être libre et heureux pas besoin de permis

Plus de rangée, plus de classement, dans ma classe les mots claquent
rien n’est évanescence, la vanne est sens, le verbe est à l’attaque

Dans ma tête y-a plus de chaos, j’suis pas encore à la limite, j’n’écoute que mon cœur
le tableau j’ l’ai dans le dos, pas de baguette tragique, je suis professeur
  • Pieds Hyphénique: Tête À Clac

    jai=per=mis=à=les=prit=de=lais=ser=sor=tir=les=mots 13
    ils=dan=sent=dans=ma=tê=te=de=puis=que=j=suis=mar=mot 14

    jde=ve=nais=muet=au=ta=bleau=peur=des=cla=ques=de=la=blou=se=gri=se 17
    jcom=pre=nais=pas=la=le=çon=la=con=fi=an=ce=é=tait=en=cri=se 17

    chaos=li=mi=te=a=tout=cœur=un=peu=per=du=de=vant=les=ri=res=mo=queurs 18
    à=ma=peur=il=im=po=sait=sa=ba=guette=sur=mes=fes=ses=sous=quel=ques=re=gards=ap=pro=ba=teurs 23

    en=un=clic=jai=com=pris=le=clac=ment=les=cla=ques=mentent 13
    el=les=im=posent=l=hu=mi=lia=tion=la=pri=va=ti=on=de=rê=ve=el=les=sont=dé=mentes 22

    fa=ce=à=lé=co=le=de=la=fran=ce=ja=vais=pris=quel=ques=dis=tan=ces 18
    au=fond=de=la=qua=triè=me=ran=gée=rien=ne=map=pa=rais=sait=com=me=u=ne=é=vi=dence 22

    chaos=li=mi=te=a=tout=cœur=la=pé=da=go=gie=né=tait=pas=au=pro=gram=me 19
    les=bons=points=les=i=ma=ges=cé=tait=pas=pour=moi=un=peu=en=pei=ne=un=peu=en=pan=ne 22

    de=lexisten=ce=je=vou=lais=con=naî=tre=un=au=tre=pa=ra=dig=me=u=ne=au=tre=lec=ture 22
    mes=pen=sées=en=er=ran=ce=sé=loi=gnaient=sans=or=don=nan=ce=de=cet=te=dic=ta=tu=re 22

    dans=les=an=nées=soixan=te=dix=jai=fi=ni=pre=mi=er=en=é=chec=s=co=lai=re 20
    mon=car=ta=ble=é=tait=vi=de=dé=pis=to=lai=re=rem=pli=de=lar=mes=et=de=co=lère 22

    clic=clac=bien=à=la=bri=dans=ma=cham=bre=jin=ven=tais=ma=fu=tu=re=vie 18
    jro=dais=dans=li=ma=gi=nai=re=je=bri=co=lais=les=sen=tiel=à=ma=sur=vie 19

    dans=cet=te=clas=se=je=di=la=pi=dais=mes=sen=ti=ments=pour=u=ne=jeu=ne=fée 20
    je=vo=lais=un=peu=de=bon=heur=dans=cet=te=geô=le=tout=comp=te=fait 17

    el=le=é=tait=là=de=vant=moi=je=dé=cou=vrais=la=puis=san=ce=des=sen=ti=ments 20
    jau=rais=ai=mé=à=la=ré=cré=a=voir=jus=te=un=ins=tant=son=as=sen=ti=ment 20

    au=jourd=hui=cest=ma=fi=lle=qui=a=hé=ri=té=son=pré=nom 15
    na=ta=cha=chez=les=bon=nes=sœurs=é=tait=en=pen=si=on 14

    chaos=li=mi=te=a=tout=cœur=je=fais=sou=vent=le=plein=de=su=per=bon=ne=hu=meur 20
    les=maux=ont=mu=té=en=mots=ils=sont=de=ve=nus=le=car=bu=rant=de=mon=mo=teur 20

    je=suis=plus=sou=vent=que=de=rai=son=en=cours=de=re=cré=a=ti=on 17
    mon=ca=hier=de=de=voirs=est=tou=jours=vi=de=ce=lui=de=les=poir=en=com=po=si=ti=on 22

    jai=pas=réus=si=à=mon=exa=men=de=voyou=à=son=é=co=le=j=va=lais=pas=un=clou 21
    jai=pris=mes=clics=et=mes=clacs=jai=tra=ver=sé=la=mer=good=mor=ning=how=a=re=you 20

    chaos=li=mi=te=a=tout=cœur=j=suis=pas=de=ve=nu=pi=lier=de=pri=son=com=me=pro=mis 22
    des=ti=na=ti=on=in=sou=ciance=pour=ê=tre=li=bre=et=heu=reux=pas=be=soin=de=per=mis 22

    plus=de=ran=gée=plus=de=clas=se=ment=dans=ma=clas=se=les=mots=claquent 16
    rien=nest=é=va=nes=cen=ce=la=van=ne=est=sens=le=ver=be=est=à=lat=taque 19

    dans=ma=tête=y=a=plus=de=chaos=j=suis=pas=en=co=reà=la=li=mite=j=né=coute=que=mon=cœur 23
    le=ta=bleau=j=lai=dans=le=dos=pas=de=ba=guet=te=tra=gi=que=je=suis=pro=fes=seur 21
  • Phonétique : Tête À Clac

    ʒε pεʁmiz- a lεspʁi də lεse sɔʁtiʁ lε mo
    il dɑ̃se dɑ̃ ma tεtə dəpɥi kə ʒsɥi maʁmo

    ʒdəvənε mɥε o tablo, pœʁ dε klak, də la bluzə ɡʁizə
    ʒkɔ̃pʁənε pa la ləsɔ̃, la kɔ̃fjɑ̃sə etε ɑ̃ kʁizə

    ʃao, limitə, atu kœʁ, œ̃ pø pεʁdy dəvɑ̃ lε ʁiʁə mɔkœʁ
    a ma pœʁ il ɛ̃pozε sa baɡεtə syʁ mε fesə, su kεlk ʁəɡaʁdz- apʁɔbatœʁ

    ɑ̃n- œ̃ klik ʒε kɔ̃pʁi, lə klak mɑ̃, lε klak mɑ̃te
    εlləz- ɛ̃poze lymiljasjɔ̃, la pʁivasjɔ̃ də ʁεvə, εllə sɔ̃ demɑ̃tə

    fasə a lekɔlə də la fʁɑ̃sə, ʒavε pʁi kεlk distɑ̃sə
    o fɔ̃ də la katʁjεmə ʁɑ̃ʒe, ʁjɛ̃ nə mapaʁεsε kɔmə ynə evidɑ̃sə

    ʃao, limitə, atu kœʁ, la pedaɡɔʒi netε pa o pʁɔɡʁamə
    lε bɔ̃ pwɛ̃, lεz- imaʒə, setε pa puʁ mwa, œ̃ pø ɑ̃ pεnə œ̃ pø ɑ̃ panə

    də lεɡzistɑ̃sə ʒə vulε kɔnεtʁə œ̃n- otʁə paʁadiɡmə, ynə otʁə lεktyʁə
    mε pɑ̃sez- ɑ̃n- eʁɑ̃sə selwaɲε sɑ̃z- ɔʁdɔnɑ̃sə də sεtə diktatyʁə

    dɑ̃ lεz- ane swasɑ̃tə dis, ʒε fini pʁəmje ɑ̃n- eʃεk skɔlεʁə
    mɔ̃ kaʁtablə etε vidə depistɔlεʁə, ʁɑ̃pli də laʁməz- e də kɔlεʁə

    klik klak, bjɛ̃ a labʁi dɑ̃ ma ʃɑ̃bʁə, ʒɛ̃vɑ̃tε ma fytyʁə vi
    ʒʁɔdε dɑ̃ limaʒinεʁə, ʒə bʁikɔlε lesɑ̃sjεl a ma syʁvi

    dɑ̃ sεtə klasə, ʒə dilapidε mε sɑ̃timɑ̃ puʁ ynə ʒənə fe
    ʒə vɔlεz- œ̃ pø də bɔnœʁ dɑ̃ sεtə ʒolə tu kɔ̃tə fε

    εllə etε la dəvɑ̃ mwa, ʒə dekuvʁε la pɥisɑ̃sə dε sɑ̃timɑ̃
    ʒoʁεz- εme a la ʁekʁe avwaʁ ʒystə œ̃n- ɛ̃stɑ̃ sɔ̃n- asɑ̃time

    oʒuʁdɥi sε ma fijə ki a eʁite sɔ̃ pʁenɔ̃
    nataʃa, ʃe lε bɔnə sœʁz- etε ɑ̃ pɑ̃sjɔ̃

    ʃao, limitə atu kœʁ, ʒə fε suvɑ̃ lə plɛ̃ də sype bɔnə ymœʁ
    lε moz- ɔ̃ myte ɑ̃ mo, il sɔ̃ dəvənys lə kaʁbyʁɑ̃ də mɔ̃ mɔtœʁ

    ʒə sɥi plys suvɑ̃ kə də ʁεzɔ̃ ɑ̃ kuʁ də ʁə kʁeasjɔ̃
    mɔ̃ kaje də dəvwaʁz- ε tuʒuʁ vidə, səlɥi də lεspwaʁ ɑ̃ kɔ̃pozisjɔ̃

    ʒε pa ʁeysi a mɔ̃n- εɡzamɛ̃ də vwaju, a sɔ̃n- ekɔlə ʒvalε pa œ̃ klu
    ʒε pʁi mε klikz- e mε klak, ʒε tʁavεʁse la mεʁ, ɡud mɔʁniŋ ɔw aʁə iu ?

    ʃao, limitə, atu kœʁ, ʒsɥi pa dəvəny pilje də pʁizɔ̃ kɔmə pʁɔmi
    dεstinasjɔ̃ ɛ̃susjɑ̃sə, puʁ εtʁə libʁə e œʁø pa bəzwɛ̃ də pεʁmi

    plys də ʁɑ̃ʒe, plys də klasəmɑ̃, dɑ̃ ma klasə lε mo klake
    ʁjɛ̃ nεt- evanesɑ̃sə, la vanə ε sɑ̃s, lə vεʁbə εt- a latakə

    dɑ̃ ma tεtə i a plys də ʃao, ʒsɥi pa ɑ̃kɔʁə a la limitə, ʒnekutə kə mɔ̃ kœʁ
    lə tablo ʒlε dɑ̃ lə do, pa də baɡεtə tʁaʒikə, ʒə sɥi pʁɔfesœʁ
  • Pieds Phonétique : Tête À Clac

    ʒε=pεʁ=mi=za=lεs=pʁi=də=lε=se=sɔʁ=tiʁ=lε=mo 13
    il=dɑ̃=se=dɑ̃=ma=tε=tə=dəp=ɥi=kə=ʒsɥi=maʁ=mo 13

    ʒdə=və=nε=mɥε=o=ta=blo=pœ=ʁə=dε=klak=də=la=blu=zə=ɡʁi=zə 17
    ʒkɔ̃=pʁə=nε=pa=la=lə=sɔ̃=la=kɔ̃=fj=ɑ̃=sə=e=tε=ɑ̃=kʁi=zə 17

    ʃa=o=li=mi=tə=a=tu=kœ=ʁə=œ̃=pø=pεʁ=dy=də=vɑ̃=lε=ʁi=ʁə=mɔ=kœʁ 20
    a=ma=pœʁ=il=ɛ̃=po=zε=sabaɡεtə=syʁ=mε=fe=sə=su=kεl=kəʁə=ɡaʁ=dza=pʁɔ=ba=tœʁ 20

    ɑ̃=nœ̃=klik=ʒε=kɔ̃=pʁi=lə=klak=mɑ̃=lε=klak=mɑ̃=te 13
    εl=lə=zɛ̃=po=ze=ly=mi=lja=sjɔ̃=la=pʁi=va=sjɔ̃də=ʁε=və=εl=lə=sɔ̃=de=mɑ̃tə 20

    fa=sə=a=le=kɔ=lə=də=la=fʁɑ̃=sə=ʒa=vε=pʁi=kεl=kə=dis=tɑ̃=sə 18
    o=fɔ̃də=la=ka=tʁjε=mə=ʁɑ̃=ʒe=ʁjɛ̃=nə=ma=pa=ʁε=sε=kɔ=məy=nə=e=vi=dɑ̃sə 20

    ʃa=o=li=mi=tə=a=tu=kœʁ=la=pe=da=ɡɔ=ʒi=ne=tε=pa=o=pʁɔ=ɡʁa=mə 20
    lε=bɔ̃=pwɛ̃=lε=zi=maʒə=se=tε=pa=puʁ=mwa=œ̃=pø=ɑ̃=pε=nə=œ̃=pø=ɑ̃=panə 20

    də=lεɡ=zistɑ̃sə=ʒə=vu=lε=kɔ=nε=tʁəœ̃=no=tʁə=pa=ʁa=diɡ=mə=y=nəo=tʁə=lεk=tyʁə 20
    mε=pɑ̃se=zɑ̃=ne=ʁɑ̃=sə=se=lwa=ɲε=sɑ̃=zɔʁ=dɔ=nɑ̃=sə=də=sε=tə=dik=ta=tyʁə 20

    dɑ̃=lε=za=ne=swa=sɑ̃=tə=dis=ʒε=fi=ni=pʁə=mj=e=ɑ̃=ne=ʃεk=skɔ=lε=ʁə 20
    mɔ̃=kaʁ=tabləe=tε=vi=də=de=pis=tɔ=lε=ʁə=ʁɑ̃=pli=də=laʁ=mə=ze=də=kɔ=lεʁə 20

    klik=klak=bj=ɛ̃=a=la=bʁi=dɑ̃=ma=ʃɑ̃=bʁə=ʒɛ̃=vɑ̃=tε=ma=fy=ty=ʁə=vi 19
    ʒʁɔ=dε=dɑ̃=li=ma=ʒi=nε=ʁə=ʒə=bʁi=kɔ=lε=le=sɑ̃=sjεl=a=ma=syʁ=vi 19

    dɑ̃=sε=tə=kla=sə=ʒə=di=la=pi=dε=mε=sɑ̃=ti=mɑ̃=puʁ=y=nə=ʒə=nə=fe 20
    ʒə=vɔ=lε=zœ̃=pø=də=bɔ=nœ=ʁə=dɑ̃=sε=tə=ʒo=lə=tu=kɔ̃=tə=fε 18

    εl=lə=e=tε=la=də=vɑ̃=mwa=ʒə=de=ku=vʁε=la=pɥi=sɑ̃=sə=dε=sɑ̃=ti=mɑ̃ 20
    ʒo=ʁε=zε=me=a=la=ʁe=kʁe=a=vwaʁ=ʒys=tə=œ̃=nɛ̃s=tɑ̃=sɔ̃=na=sɑ̃=ti=me 20

    o=ʒuʁ=dɥi=sε=ma=fi=jə=ki=a=e=ʁi=te=sɔ̃=pʁe=nɔ̃ 15
    na=ta=ʃa=ʃe=lε=bɔ=nə=sœ=ʁə=ze=tε=ɑ̃=pɑ̃=sj=ɔ̃ 15

    ʃa=o=li=mitə=a=tu=kœʁ=ʒə=fε=su=vɑ̃=lə=plɛ̃=də=sy=pe=bɔ=nə=y=mœʁ 20
    lε=mo=zɔ̃=my=te=ɑ̃=mo=il=sɔ̃=də=və=nys=lə=kaʁ=by=ʁɑ̃=də=mɔ̃=mɔ=tœʁ 20

    ʒə=sɥi=plys=su=vɑ̃=kə=də=ʁε=zɔ̃=ɑ̃=kuʁ=də=ʁə=kʁe=a=sj=ɔ̃ 17
    mɔ̃=ka=je=də=də=vwaʁ=zε=tu=ʒuʁ=vidə=səl=ɥi=də=lεs=pwaʁ=ɑ̃=kɔ̃=po=zi=sjɔ̃ 20

    ʒε=pa=ʁe=y=si=a=mɔ̃=nεɡ=zamɛ̃də=vwa=ju=a=sɔ̃=ne=kɔlə=ʒva=lε=pa=œ̃=klu 20
    ʒε=pʁi=mε=klik=ze=mε=klak=ʒε=tʁa=vεʁse=la=mεʁ=ɡud=mɔʁ=niŋ=ɔw=a=ʁə=i=u 20

    ʃa=o=limitə=a=tu=kœʁ=ʒsɥi=pa=də=və=ny=pi=lje=də=pʁi=zɔ̃=kɔ=mə=pʁɔ=mi 20
    dεs=ti=na=sjɔ̃=ɛ̃=su=sjɑ̃sə=puʁ=ε=tʁə=li=bʁəe=œ=ʁø=pa=bə=zwɛ̃=də=pεʁ=mi 20

    plys=də=ʁɑ̃=ʒe=plys=də=kla=sə=mɑ̃=dɑ̃=ma=kla=sə=lε=mo=kla=ke 17
    ʁjɛ̃=nε=te=va=ne=sɑ̃=sə=la=va=nə=ε=sɑ̃s=lə=vεʁ=bə=ε=ta=la=ta=kə 20

    dɑ̃matεtə=i=a=plys=də=ʃa=o=ʒsɥi=pa=ɑ̃=kɔ=ʁəa=la=li=mi=tə=ʒne=ku=tə=kə=mɔ̃=kœʁ 22
    lə=ta=blo=ʒlε=dɑ̃=lə=do=pa=də=ba=ɡε=tə=tʁa=ʒi=kə=ʒə=sɥi=pʁɔ=fe=sœʁ 20

Historique des Modifications

03/07/2019 13:56

Commentaires Sur La Poesie


Auteur de Poésie
04/07/2019 01:05Lesmotsbleus

Je l’ai lu 3 fois, j’ai simplement adoré. Il y a une puissance de rythme de lecture qui accroche. Merci de ce partage.

Auteur de Poésie
04/07/2019 10:43Mikie95

d’accord avec les mots bleus , superbe travail n’étant pas un spécialiste du slam, j’y vois la qualité littéraire , çela claque superbement. je note le concours si mon temps me le permet je m’y essaierai en amateur total, merci du partage