Univers de poésie d'un auteur

Texte:Suite De L’échange Entre Ma Conseillère Et Moi

A Propos du Texte

sa réponse à mon mail précédant :
« Bonjour,
Monsieur,
Je vais supprimer votre rdv et lorsque mon planning sera débloqué, je vous fixerai un rdv le vendredi. Par contre, Je suis certaine de n’avoir aucune possibilité ce vendredi…

Je peux entendre et comprendre votre perte de morale/motivation. Toutefois, il faut savoir que l’université est là pour vous faire progresser. Votre projet est peut être idéaliste à prime abord, mais il existe des possibilité avec un bac +5 ou du moins des bifurcation avec une licence.
Vous me parlez de travailler en lien avec la vigne. Il existe un certain nombre de métiers et de formations pour y parvenir. Il est vrai qu’il y aura d’avantage de poste en lien avec l’alcool. Renseignez-vous, réfléchissait y et on pourra faire le point ensemble.
Bien entendu, je reste disponible via mail. »
-> En gros elle a ignoré la partie où je divaguais.
Ma réponse :

Le Texte

Bonjour,

Compris, j’attends donc la nouvelle date.
Sinon :
« Il est vrai qu’il y aura davantage de poste en lien avec l’alcool. »
je pense que vous avez bien compris que je ne veux pas produire de l’alcool, mais dans le doute je reformule : Dans l’idéal je ne voudrais pas toucher de vigne qui sert à faire de l’alcool. (Je suis évidemment moins compétent que vous pour écrire à votre place mais j’aurais plutôt écrit pour éviter de me mettre le doute sur votre compréhension de mon souhait : « je comprends bien que vous ne voudriez travailler que dans de la vigne qui ne sert pas à produire de l’alcool, mais que si vous voulez travailler dans le secteur de la vigne il y aura malheureusement davantage de poste en lien avec l’alcool », en espérant ne pas vous vexer)
Puis sachez que les vignes ne m’intéresse pas plus que cela mais vue que ma mère a beaucoup de contact dans ce milieu, j’ai un accès facilité à cette filière. Juste que j’aimerais bien y incorporer mes valeurs tant que j’y suis.

En ce qui concerne les maths j’ai psychologiquement enterré le projet et je pense manquer de force mentale pour le déterrer, de plus concrètement, je suis anxieux quand je repense au fait que j’ai perdu 2 semaines de révision, chaque jour compte pour ce type de projet, déjà que je me disais en permanence que cela va être chaud pour être prêt… On peut certes toujours compenser en donnant plus de sa personne, mais je vous disais dans le mail précédant qu’il ne reste plus grand-chose de moi : / (de plus cela me désespère que je suis capable de passer toute une journée sur un jeu mais pas à réviser (en période de chômage je suis capable de jouer 8h/j à un/des jeu (x) vidéo (s) mais seulement 3-4h à réviser les maths… Plus, je sature trop malheureusement, je pourrais faire 3h le matin 3h l’après-midi mais mon idiot de cerveau se dit « 3h c’est déjà bien vazy détends-toi un peu devant des vidéos YT/avance sur tel jeu ». Ceci était déjà un peu le cas en 2015 et il le sera à l’université si j’ai accès à des diversions. Il faudrait m’enfermer dans un lieu sans ces choses qui détournent mon attention. (Sauf que personne peut m’y mettre de force et je n’en suis envers moi-même que peu et/ou brièvement capable (je suis toujours très bon, motivé les 1ers temps d’un nouveau projet mais le soufflet retombe dès qu’il y a quelque chose qui me perturbe, (que ce soit crochetage de mon attention ou baisse d’estime de moi, de l’estimation de mes chances de réussite)

Et en ce qui concerne mon message d’hier, je m’excuse, il était tard, j’étais fatigué et je me suis laissé aller…

n. b : Que ce soit en écrivant ce message, le message d’hier, dans les vignes ou autres moments où je peux cogiter, j’ai par moment les larmes aux yeux en pensant, repensant, imaginant tous cela.

Cordialement.
Partage du Texte avec vos contacts

PostScriptum

Restons cette fois-ci sérieux.

Poeme de Peveepppeaf

Écrivain Peveepppeaf

Peveepppeaf a publié sur le site 30 écrits. Peveepppeaf est membre du site depuis l'année 2017.

Syllabation De L'Écrit

Phonétique : Suite De L’échange Entre Ma Conseillère Et Moibɔ̃ʒuʁ,

kɔ̃pʁi, ʒatɑ̃ dɔ̃k la nuvεllə datə.
sinɔ̃ :
« il ε vʁε kil i oʁa davɑ̃taʒə də pɔstə ɑ̃ ljɛ̃ avεk lalkɔl. »
ʒə pɑ̃sə kə vuz- ave bjɛ̃ kɔ̃pʁi kə ʒə nə vø pa pʁɔdɥiʁə də lalkɔl, mε dɑ̃ lə dutə ʒə ʁəfɔʁmylə : dɑ̃ lideal ʒə nə vudʁε pa tuʃe də viɲə ki sεʁ a fεʁə də lalkɔl. (ʒə sɥiz- evidamɑ̃ mwɛ̃ kɔ̃petɑ̃ kə vu puʁ ekʁiʁə a vɔtʁə plasə mε ʒoʁε plyto ekʁi puʁ evite də mə mεtʁə lə dutə syʁ vɔtʁə kɔ̃pʁeɑ̃sjɔ̃ də mɔ̃ suε : « ʒə kɔ̃pʁɑ̃ bjɛ̃ kə vu nə vudʁje tʁavaje kə dɑ̃ də la viɲə ki nə sεʁ pa a pʁɔdɥiʁə də lalkɔl, mε kə si vu vule tʁavaje dɑ̃ lə sεktœʁ də la viɲə il i oʁa maləʁøzəmɑ̃ davɑ̃taʒə də pɔstə ɑ̃ ljɛ̃ avεk lalkɔl », ɑ̃n- εspeʁɑ̃ nə pa vu vεksəʁ)
pɥi saʃe kə lε viɲə nə mɛ̃teʁεsə pa plys kə səla mε vɥ kə ma mεʁə a boku də kɔ̃takt dɑ̃ sə miljø, ʒε œ̃n- aksε fasilite a sεtə filjεʁə. ʒystə kə ʒεməʁε bjɛ̃ i ɛ̃kɔʁpɔʁe mε valœʁ tɑ̃ kə ʒi sɥi.

ɑ̃ sə ki kɔ̃sεʁnə lε mat ʒε psikɔlɔʒikəmɑ̃ ɑ̃teʁe lə pʁɔʒε e ʒə pɑ̃sə mɑ̃ke də fɔʁsə mɑ̃talə puʁ lə deteʁe, də plys kɔ̃kʁεtəmɑ̃, ʒə sɥiz- ɑ̃ksjø kɑ̃ ʒə ʁəpɑ̃sə o fε kə ʒε pεʁdy dø səmεnə də ʁevizjɔ̃, ʃakə ʒuʁ kɔ̃tə puʁ sə tipə də pʁɔʒε, deʒa kə ʒə mə dizεz- ɑ̃ pεʁmanɑ̃sə kə səla va εtʁə ʃo puʁ εtʁə pʁε… ɔ̃ pø sεʁtə- tuʒuʁ kɔ̃pɑ̃se ɑ̃ dɔnɑ̃ plys də sa pεʁsɔnə, mε ʒə vu dizε dɑ̃ lə mel pʁesedɑ̃ kil nə ʁεstə plys ɡʁɑ̃ ʃozə də mwa : slaʃ (də plys səla mə dezεspεʁə kə ʒə sɥi kapablə də pase tutə ynə ʒuʁne syʁ œ̃ ʒø mε pa a ʁevizəʁ (εn peʁjɔdə də ʃomaʒə ʒə sɥi kapablə də ʒue ɥi aʃ slaʃ ʒi a œ̃ slaʃ dε ʒø (ks) videɔ (s) mε sələmɑ̃ tʁwa tiʁε katʁə aʃ a ʁevize lε mat… plys, ʒə satyʁə tʁo maləʁøzəmɑ̃, ʒə puʁʁε fεʁə tʁwa aʃ lə matɛ̃ tʁwa aʃ lapʁε midi mε mɔ̃n- idjo də sεʁvo sə dit « tʁwa aʃ sε deʒa bjɛ̃ vazi detɑ̃ twa œ̃ pø dəvɑ̃ dε videoz- it slaʃ avɑ̃sə syʁ tεl ʒø ». səsi etε deʒa œ̃ pø lə ka ɑ̃ dø milə kɛ̃zə e il lə səʁa a lynivεʁsite si ʒε aksεz- a dε divεʁsjɔ̃. il fodʁε mɑ̃fεʁme dɑ̃z- œ̃ ljø sɑ̃ sε ʃozə ki detuʁne mɔ̃n- atɑ̃sjɔ̃. (sof kə pεʁsɔnə pø mi mεtʁə də fɔʁsə e ʒə nɑ̃ sɥiz- ɑ̃vεʁ mwa mεmə kə pø e slaʃ u bʁjεvəmɑ̃ kapablə (ʒə sɥi tuʒuʁ tʁε bɔ̃, mɔtive lεz- œ̃n- es tɑ̃ dœ̃ nuvo pʁɔʒε mε lə suflε ʁətɔ̃bə dε kil i a kεlkə ʃozə ki mə pεʁtyʁbə, (kə sə swa kʁoʃətaʒə də mɔ̃n- atɑ̃sjɔ̃ u bεsə dεstimə də mwa, də lεstimasjɔ̃ də mε ʃɑ̃sə də ʁeysitə)

e ɑ̃ sə ki kɔ̃sεʁnə mɔ̃ mesaʒə djεʁ, ʒə mεkskyzə, il etε taʁ, ʒetε fatiɡe e ʒə mə sɥi lεse ale…

εn. be : kə sə swa ɑ̃n- ekʁivɑ̃ sə mesaʒə, lə mesaʒə djεʁ, dɑ̃ lε viɲəz- u otʁə- mɔmɑ̃z- u ʒə pø kɔʒite, ʒε paʁ mɔmɑ̃ lε laʁməz- oz- iøz- ɑ̃ pɑ̃sɑ̃, ʁəpɑ̃sɑ̃, imaʒinɑ̃ tus səla.

kɔʁdjaləmɑ̃.

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Commentaire Sur La Poesie

Auteur de Poésie
26/05/2020 20:19Khwartz

Mon Fils. Pour ce qui est des vignes et de ton Aversion Louable contre leur utilisation à la production d’Alcool, pourquoi ne vas-Tu chercher, comme je te l’avais déjà Suggéré à demi-mots, des Propriétaires de Vignobles qui font seulement du JUS DE RAISIN (non fermenté je veux dire ?).

Pour ce qui est des Mathématiques, Tu n’as Jamais Vraiment Suivi mes Méthodes D’Études À Fond (par exemple pas reparti du Primaire ni Travaillé les Mauguin, ces Manuel de Qualité Supérieure des années 80) ; donc de mon point de vue, TU NE SAIS MÊME PAS ENCORE QUELLES SONT TES APTITUDES ULTIMES EN MATHÉMATIQUES. Au pount où Tu en es, QU’EST-CE QUE TU RISQUERAIS À SUIVRE MA MÉTHODE D’ÉTUDES ? ...

Texte Avenir
Du 26/05/2020 18:54

L'écrit contient 540 mots qui sont répartis dans 6 strophes.