Poème:Arrivés À Pied Comme On Revient De L’école
Le Poème
Ils sont arrivés à pied, comme d’autres reviennent de l’école
Ils sont beaucoup voyagés, ils sont là, on s’affole
Bien qu’on ait tout vu, on ne les attendait pas
On ne prépare pas leur venue, on n’imagine pas,
Qu’ils auraient ce courage de quitter leur chez eux
De laisser leurs souvenirs et du sang derrière eux
Qu’ils auraient cette force de courir sous les feux,
De confronter les vents, de marcher mille lieux.
Qu’ils auraient cette audace de demander une place
Au creux de nos angoisses, sur les trottoirs de nos palaces.
Etrangement, ils débarquent avec peu, et ne demandent pas trop
Un coin près d’un feu, une prise, du réseau
Un bout de terre calme pour coucher un enfant
Un maigre travail pour recommencer simplement
Mais chez moi c’est complet ! Mes écoles sont pleines.
Du travail ? Je n’en ai pas. Cette lumière, c’est la mienne.
Etranger passe ton chemin, continue, va plus loin,
Laisse mes frontières, remballe ton sac à dos,
Reprends tes prières, quitte mes couloirs de métro.
Oui j’ai peur de toi, car on ne se connait pas,
D’autres sont déjà venus, la confiance je n’en ai plus.
Il parait, oui c’est vrai, qu’en des temps pas si lointains,
Ma famille aussi a choisi le voyage pour forcer son destin.
Ils n’étaient pas les premiers, et dernier tu ne seras pas
A t’imposer dans un monde qui ne te reconnait pas.
Et si ensemble on essayait de construire,
Apprendre à se connaitre pour ne pas haïr.
Mais ces choses-là prennent du temps,
Des gens, de la volonté, pas de gants.
Vous êtes dehors encore cette nuit,
Sur ton visage, la faim ou la fatigue se lit
Vous êtes dehors encore ce soir,
L’indifférence ou l’hiver se referme sur tes espoirs.
Et quand encore, vos mains se tendent d’un vœu silencieux,
Moi… je baisse les yeux.
Ils sont beaucoup voyagés, ils sont là, on s’affole
Bien qu’on ait tout vu, on ne les attendait pas
On ne prépare pas leur venue, on n’imagine pas,
Qu’ils auraient ce courage de quitter leur chez eux
De laisser leurs souvenirs et du sang derrière eux
Qu’ils auraient cette force de courir sous les feux,
De confronter les vents, de marcher mille lieux.
Qu’ils auraient cette audace de demander une place
Au creux de nos angoisses, sur les trottoirs de nos palaces.
Etrangement, ils débarquent avec peu, et ne demandent pas trop
Un coin près d’un feu, une prise, du réseau
Un bout de terre calme pour coucher un enfant
Un maigre travail pour recommencer simplement
Mais chez moi c’est complet ! Mes écoles sont pleines.
Du travail ? Je n’en ai pas. Cette lumière, c’est la mienne.
Etranger passe ton chemin, continue, va plus loin,
Laisse mes frontières, remballe ton sac à dos,
Reprends tes prières, quitte mes couloirs de métro.
Oui j’ai peur de toi, car on ne se connait pas,
D’autres sont déjà venus, la confiance je n’en ai plus.
Il parait, oui c’est vrai, qu’en des temps pas si lointains,
Ma famille aussi a choisi le voyage pour forcer son destin.
Ils n’étaient pas les premiers, et dernier tu ne seras pas
A t’imposer dans un monde qui ne te reconnait pas.
Et si ensemble on essayait de construire,
Apprendre à se connaitre pour ne pas haïr.
Mais ces choses-là prennent du temps,
Des gens, de la volonté, pas de gants.
Vous êtes dehors encore cette nuit,
Sur ton visage, la faim ou la fatigue se lit
Vous êtes dehors encore ce soir,
L’indifférence ou l’hiver se referme sur tes espoirs.
Et quand encore, vos mains se tendent d’un vœu silencieux,
Moi… je baisse les yeux.
Poète Albanem
Albanem a publié sur le site 1 écrit. Albanem est membre du site depuis l'année 2017.Lire le profil du poète AlbanemSyllabation De L'Écrit
Syllabes Hyphénique: Arrivés À Pied Comme On Revient De L’école
ils=sont=ar=ri=vés=à=pied=comme=dau=tres=re=vien=nent=de=lé=cole 16ils=sont=beau=coup=voya=gés=ils=sont=là=on=saf=fole 12
bien=quon=ait=tout=vu=on=ne=les=at=ten=dait=pas 12
on=ne=pré=pare=pas=leur=ve=nue=on=ni=ma=gi=ne=pas 14
quils=au=raient=ce=cou=rage=de=quit=ter=leur=chez=eux 12
de=lais=ser=leurs=souve=nirs=et=du=sang=der=riè=re=eux 13
quils=au=raient=cette=for=ce=de=cou=rir=sous=les=feux 12
de=con=fron=ter=les=vents=de=mar=cher=mil=le=lieux 12
quils=au=raient=cetteau=dace=de=de=man=der=u=ne=place 12
au=creux=de=nos=an=goisses=sur=les=trot=toirs=de=nos=pa=laces 14
etrange=ment=ils=dé=bar=quent=a=vec=peu=et=ne=de=man=dent=pas=trop 16
un=coin=près=dun=feu=u=ne=pri=se=du=ré=seau 12
un=bout=de=terre=cal=me=pour=cou=cher=un=en=fant 12
un=maigre=tra=vail=pour=re=com=men=cer=sim=ple=ment 12
mais=chez=moi=cest=com=plet=mes=é=co=les=sont=pleines 12
du=tra=vail=je=nen=ai=pas=cette=lu=mière=cest=la=mienne 13
etran=ger=passe=ton=che=min=con=ti=nue=va=plus=loin 12
laisse=mes=fron=tiè=res=rem=bal=le=ton=sac=à=dos 12
re=prends=tes=prières=quit=te=mes=cou=loirs=de=mé=tro 12
oui=jai=peur=de=toi=car=on=ne=se=con=nait=pas 12
dautres=sont=dé=jà=ve=nus=la=con=fian=ce=je=nen=ai=plus 14
il=pa=rait=oui=cest=vrai=quen=des=temps=pas=si=loin=tains 13
ma=fa=milleaus=si=a=choi=si=le=voy=age=pour=for=cer=son=des=tin 16
ils=né=taient=pas=les=pre=miers=et=der=nier=tu=ne=se=ras=pas 15
a=tim=po=ser=dans=un=monde=qui=ne=te=re=con=nait=pas 14
et=si=en=sem=ble=on=es=sayait=de=cons=trui=re 12
ap=pren=dre=à=se=con=nai=tre=pour=ne=pas=haïr 12
mais=ces=cho=ses=là=pren=nent=du=temps 9
des=gens=de=la=vo=lon=té=pas=de=gants 10
vous=ê=tes=de=hors=en=co=re=cet=te=nuit 11
sur=ton=vi=sage=la=faim=ou=la=fa=ti=gue=se=lit 13
vous=ê=tes=de=hors=en=co=re=ce=soir 10
lin=dif=féren=ceou=lhi=ver=se=re=fer=me=sur=tes=es=poirs 14
et=quand=en=core=vos=mains=se=ten=dent=dun=vœu=si=len=cieux 14
moi=je=bais=se=les=y=eux 7
Phonétique : Arrivés À Pied Comme On Revient De L’école
il sɔ̃t- aʁivez- a pje, kɔmə dotʁə- ʁəvjεne də lekɔləil sɔ̃ boku vwajaʒe, il sɔ̃ la, ɔ̃ safɔlə
bjɛ̃ kɔ̃n- ε tu vy, ɔ̃ nə lεz- atɑ̃dε pa
ɔ̃ nə pʁepaʁə pa lœʁ vənɥ, ɔ̃ nimaʒinə pa,
kilz- oʁε sə kuʁaʒə də kite lœʁ ʃez- ø
də lεse lœʁ suvəniʁz- e dy sɑ̃ dəʁjεʁə ø
kilz- oʁε sεtə fɔʁsə də kuʁiʁ su lε fø,
də kɔ̃fʁɔ̃te lε vɑ̃, də maʁʃe milə ljø.
kilz- oʁε sεtə odasə də dəmɑ̃de ynə plasə
o kʁø də noz- ɑ̃ɡwasə, syʁ lε tʁɔtwaʁ də no palasə.
εtʁɑ̃ʒəmɑ̃, il debaʁke avεk pø, e nə dəmɑ̃de pa tʁo
œ̃ kwɛ̃ pʁε dœ̃ fø, ynə pʁizə, dy ʁezo
œ̃ bu də teʁə kalmə puʁ kuʃe œ̃n- ɑ̃fɑ̃
œ̃ mεɡʁə tʁavaj puʁ ʁəkɔmɑ̃se sɛ̃pləmɑ̃
mε ʃe mwa sε kɔ̃plε ! mεz- ekɔlə sɔ̃ plεnə.
dy tʁavaj ? ʒə nɑ̃n- ε pa. sεtə lymjεʁə, sε la mjεnə.
εtʁɑ̃ʒe pasə tɔ̃ ʃəmɛ̃, kɔ̃tinɥ, va plys lwɛ̃,
lεsə mε fʁɔ̃tjεʁə, ʁɑ̃balə tɔ̃ sak a do,
ʁəpʁɑ̃ tε pʁjεʁə, kitə mε kulwaʁ də metʁo.
ui ʒε pœʁ də twa, kaʁ ɔ̃ nə sə kɔnε pa,
dotʁə- sɔ̃ deʒa vənys, la kɔ̃fjɑ̃sə ʒə nɑ̃n- ε plys.
il paʁε, ui sε vʁε, kɑ̃ dε tɑ̃ pa si lwɛ̃tɛ̃,
ma famijə osi a ʃwazi lə vwajaʒə puʁ fɔʁse sɔ̃ dεstɛ̃.
il netε pa lε pʁəmje, e dεʁnje ty nə səʁa pa
a tɛ̃poze dɑ̃z- œ̃ mɔ̃də ki nə tə ʁəkɔnε pa.
e si ɑ̃sɑ̃blə ɔ̃n- esεjε də kɔ̃stʁɥiʁə,
apʁɑ̃dʁə a sə kɔnεtʁə puʁ nə pa-ajʁ.
mε sε ʃozə la pʁεne dy tɑ̃,
dε ʒɑ̃, də la vɔlɔ̃te, pa də ɡɑ̃.
vuz- εtə dəɔʁz- ɑ̃kɔʁə sεtə nɥi,
syʁ tɔ̃ vizaʒə, la fɛ̃ u la fatiɡ sə li
vuz- εtə dəɔʁz- ɑ̃kɔʁə sə swaʁ,
lɛ̃difeʁɑ̃sə u livεʁ sə ʁəfεʁmə syʁ tεz- εspwaʁ.
e kɑ̃t- ɑ̃kɔʁə, vo mɛ̃ sə tɑ̃de dœ̃ vey silɑ̃sjø,
mwa… ʒə bεsə lεz- iø.
Syllabes Phonétique : Arrivés À Pied Comme On Revient De L’école
il=sɔ̃=ta=ʁi=ve=za=pje=kɔmə=do=tʁə=ʁə=vjε=ne=də=le=kɔlə 16il=sɔ̃=bo=ku=vwa=ja=ʒe=il=sɔ̃=la=ɔ̃=sa=fɔ=lə 14
bj=ɛ̃=kɔ̃=nε=tu=vy=ɔ̃=nə=lε=za=tɑ̃=dε=pa 13
ɔ̃=nə=pʁe=pa=ʁə=pa=lœ=ʁə=vənɥ=ɔ̃=ni=ma=ʒi=nə=pa 15
kil=zo=ʁε=sə=ku=ʁa=ʒə=də=ki=te=lœ=ʁə=ʃe=zø 14
də=lε=se=lœ=ʁə=su=və=niʁ=ze=dy=sɑ̃=də=ʁj=ε=ʁə=ø 16
kil=zo=ʁε=sε=tə=fɔʁ=sə=də=ku=ʁiʁ=su=lε=fø 13
də=kɔ̃=fʁɔ̃=te=lε=vɑ̃=də=maʁ=ʃe=mi=lə=lj=ø 13
kil=zo=ʁε=sε=tə=o=da=sə=də=də=mɑ̃=de=y=nə=pla=sə 16
o=kʁø=də=no=zɑ̃=ɡwa=sə=syʁ=lε=tʁɔ=twaʁ=də=no=pa=la=sə 16
ε=tʁɑ̃ʒə=mɑ̃=il=de=baʁ=ke=a=vεk=pø=e=nə=də=mɑ̃=de=pa=tʁo 17
œ̃=kwɛ̃=pʁε=dœ̃=fø=y=nə=pʁi=zə=dy=ʁe=zo 12
œ̃=bu=də=te=ʁə=kal=mə=puʁ=ku=ʃe=œ̃=nɑ̃=fɑ̃ 13
œ̃=mε=ɡʁə=tʁa=vaj=puʁ=ʁə=kɔ=mɑ̃=se=sɛ̃=plə=mɑ̃ 13
mε=ʃe=mwa=sε=kɔ̃=plε=mε=ze=kɔ=lə=sɔ̃=plε=nə 13
dy=tʁa=vaj=ʒə=nɑ̃=nε=pa=sε=tə=ly=mjε=ʁə=sε=la=mjε=nə 16
ε=tʁɑ̃=ʒe=pa=sə=tɔ̃=ʃə=mɛ̃=kɔ̃=tinɥ=va=plys=lwɛ̃ 13
lε=sə=mε=fʁɔ̃=tj=ε=ʁə=ʁɑ̃=ba=lə=tɔ̃=sak=a=do 14
ʁə=pʁɑ̃=tε=pʁi=jεʁ=ki=tə=mε=ku=lwaʁ=də=me=tʁo 13
u=i=ʒε=pœ=ʁə=də=twa=kaʁ=ɔ̃=nə=sə=kɔ=nε=pa 14
do=tʁə=sɔ̃=de=ʒa=və=nys=la=kɔ̃=fj=ɑ̃=sə=ʒə=nɑ̃=nε=plys 16
il=pa=ʁε=u=i=sε=vʁε=kɑ̃=dε=tɑ̃=pa=si=lwɛ̃=tɛ̃ 14
ma=fa=mi=jəo=si=a=ʃwa=zilə=vwa=ja=ʒə=puʁ=fɔʁ=se=sɔ̃=dεs=tɛ̃ 17
il=ne=tε=pa=lε=pʁə=mj=e=e=dεʁ=nje=ty=nə=sə=ʁa=pa 16
a=tɛ̃=po=ze=dɑ̃=zœ̃=mɔ̃=də=ki=nə=tə=ʁə=kɔ=nε=pa 15
e=si=ɑ̃=sɑ̃=blə=ɔ̃=ne=sε=j=ε=də=kɔ̃s=tʁɥi=ʁə 14
a=pʁɑ̃=dʁə=a=sə=kɔ=nε=tʁə=puʁ=nə=pa-aj=ʁ 13
mε=sε=ʃo=zə=la=pʁε=ne=dy=tɑ̃ 9
dε=ʒɑ̃=də=la=vɔ=lɔ̃=te=pa=də=ɡɑ̃ 10
vu=zε=tə=də=ɔʁ=zɑ̃=kɔ=ʁə=sε=tə=nɥi 11
syʁ=tɔ̃=vi=za=ʒə=la=fɛ̃=u=la=fa=ti=ɡə=sə=li 14
vu=zε=tə=də=ɔʁ=zɑ̃=kɔ=ʁə=sə=swaʁ 10
lɛ̃=di=fe=ʁɑ̃=sə=u=li=vεʁ=sə=ʁə=fεʁ=mə=syʁ=tε=zεs=pwaʁ 16
e=kɑ̃=tɑ̃=kɔ=ʁə=vo=mɛ̃=sə=tɑ̃=de=dœ̃=ve=y=si=lɑ̃=sjø 16
mwa=ʒə=bε=sə=lε=zi=ø 7
Historique des Modifications
17/11/2017 16:47
Récompense
Commentaires Sur La Poesie
17/11/2017 22:48Exinstas
Très beau texte ! ...Un peu plus de tolérance ! ..l école est une chance ! ...offrons la aux enfants ! ..merci
17/11/2017 23:13Istvan
un magnifique texte pour parler de toutes ces souffrances que nous ne voulons plus voir...
merci de ce partage
Poème Peur
Du 17/11/2017 16:46
L'écrit contient 331 mots qui sont répartis dans 12 strophes.