Univers de poésie d'un auteur

Prose:☺Lui Autiste☺

La Prose

Lui
Par delà les murs qui m’entourent et qui me protègent il faut savoir me regarder.
Je suis.
Pourquoi tant de questions à la secondes ? Qu’attendez-vous de moi ? Mes yeux se ferment et inlassablement je contemple mon petit monde.
C’est mon monde.
Moi, 17 ans, enfin c’est ce que vous me faite croire, mais finalement ais-je bien cet âge là ! Je suis là près de vous et c’est moi qui vous observe.

« Eh Oh vous m’entendez ? Je voudrais vous dire… .

Oui, que veux-tu ? on t’écoute… »

Et Zut ! Encore raté ! Je n’ai pas réussi à dialoguer avec vous. Pourtant j’essaie, je vous le promets, mais c’est si dur. J’ai tellement de chose à dire que tout se bouscule dans ma tête. Les mots je les connais, les visages, les personnes qui marchent et s’agitent dans les couloirs je les connais. Ça oui, je vous connais tous, mais je n’ai pas les clefs pour vous aborder, je n’ai pas encore trouvé la sortie de mon labyrinthe. AU SECOURS, AIDER-MOI !
Moi, Il, je… . MOI quoi ! Dans votre monde d’adulte je reste cloué, enraciné comme accroché au sol dans ce couloir d’un bleu bizarre. Ben oui, il est bizarre ce bleu, il est aussi délavé que moi. Je suis transparent à vos yeux, je n’existe pas, je suis là, et malgré tous mes efforts pour me faire remarquer vous passez… . vous faites votre chemin, vous me frôlez, vous vous excusez même parfois :
« Pardon, j’tavais pas vu ! ! ! … comment vas-tu ? »
Vous ne m’aviez pas vu ! Vous rigolez !
-ça va, oui, Il va bien, oui, il va bien… . «
Et voilà, je recommence, je parle tout seul. AU SECOURS ! AIDEZ-MOI !
Ma vie se résume à si peu… ou bien à tellement que rien ne sort. Rien ne veut s’échapper, tout reste inexorablement enfouit à l’intérieur. Je baisse les yeux, je regarde le sol et j’entre doucement en moi par ce petit mouvement de pendule qui t’intrigue tant toi Adulte. Toi, inculte grande personne qui cherche toujours le pourquoi du comment… . Je me balance et alors ? ET ALORS ?
Un, deux, trois, quatre. Un, deux, trois, quatre : Je compte, et oui, je compte. Les gens qui passent, les portes, les mots, mes mots, je compte aussi parfois les grains de sables… . Je compte c’est amusant et ça passe le temps.
Un, deux, trois, quatre. Un, deux, trois, quatre : Je chante dans ma tête cette belle chanson apprise le mercredi quand je vais au studio d’enregistrement. Je chante, et je suis heureux. Je chante parce que ça m’aide à exister et ça passe le temps.
Un, deux, trois, quatre. Un, deux, trois, quatre : Est-ce une danse ? Un rythme à 4 temps, ou une valse à 1000 temps ? Jacques Brel est présent et je danse pour lui, ça m’amuse et ça passe le temps.
Un, deux… . mais vous ça vous énerve, ça vous intrique, ça vous exaspère parfois. Je compte. Je chante. Je danse.
Pourquoi cherchez vous à comprendre mon petit monde à moi. Je vais mal : AU SECOURS ! AIDEZ-MOI ! Je suis comme un fantôme, j’erre, je ferme les portes, je me balance, je dépoussière.
Je suis.
Invisible grains de poussière qui m’hypnotise maintenant dès que j’en aperçois le relief sur la table. Je le regarde, je l’admire, je le pousse de mes doigts, je le caresse, je le transperce, je le regarde, je l’admire, je le repousse à l’infini comme un jouet qui roule. Et puis sans savoir pourquoi, d’un seul coup je l’écrase, je le torture entre mes doigts et je le jette à la poubelle : inlassablement. Maman s’inquiète, tu t’inquiètes, Il s’inquiète, Ils s’inquiètent, tout le monde s’inquiète… . Mais c’est plus fort que moi, et si c’était moi ce petit grain de poussière, invisible, qu’on regarde, qu’on admire, que l’on pousse que l’on caresse… . Posez-vous la question !
J’existe !
IL reste là assis, à attendre le regard fixé sur la feuille posée devant lui. Il se balance comme un automate et ma présence ne semble pas le déranger. Je m’approche lui tend la main pour lui dire bonjour, et, sans un regard me tend la sienne.
» Bonjour.
-Bonjour Nathalie… . «
Et voilà il a tout dit, et moi je reste là ne sachant plus comment faire. Il se balance et je continue : je lui dit que c’est l’heure de venir en classe et que je l’attend dès qu’il est prêt.
Et voilà j’ai tout dit, et il reste là ne sachant plus quoi faire. Il me laisse partir, et je sais que je vais l’attendre. Il va venir mais quand ? Une minute, deux, trois, quatre… . dix ? Le temps n’a pas d’impact sur lui. Et moi je m’impatiente. Au début je râle toute seule, et puis c’est comme ça, il faut savoir l’attendre.
IL faut l’apprivoiser :
- Qu’est-ce que signifie » apprivoiser « ?

- Tu n’es pas d’ici, dit-elle, que cherches-tu ?

- Je cherche les hommes, dit-il. Qu’est-ce que signifie » apprivoiser « ?

- Les hommes, dit-elle, ils ont des livres et ils cherchent. C’est bien gênant ! Ils cherchent aussi à comprendre. C’est leur seul intérêt. Tu cherches à comprendre ?

- Non, dit-il. Je cherche des amis. Qu’est-ce que signifie » apprivoiser « ?

- C’est une chose trop oubliée, dit-elle. Ça signifie » créer des liens… «

- Créer des liens ?

- Bien sûr, dit-elle.
Et il revint vers elle :
- Adieu, dit-il…
- Adieu, dit-elle. Voici mon secret. Il est très simple : on ne voit bien qu’avec le cœur. L’essentiel est invisible pour les yeux.
- L’essentiel est invisible pour les yeux, répéta-t-il, afin de se souvenir.

Les hommes ont oublié cette vérité, dit-elle. Mais tu ne dois pas l’oublier. Tu deviens responsable pour toujours de ce que tu as apprivoisé.

Il… alors s’en retourne dans ses balancement et sans doute méditera t-il longtemps ce mot : » apprivoiser "

Bien sûr Mr de St Exupery ne m’en voudra pas d’avoir quelque peut changer son texte, mais ce passage du petit prince est tellement proche de la réalité d’un autiste que je n’ai pu m’empêcher de le transposer à ma façon… n’en déplaise aux auteurs.
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PostScriptum

portrait d’un Autiste comme si j’étais lui… enfin du moins j’ai essayé d’imaginer ce qu’il pouvait ressentir… : )

Poeme de Nathalie Anne

Poète Nathalie Anne

Nathalie Anne a publié sur le site 11 écrits. Nathalie Anne est membre du site depuis l'année 2013.

Syllabation De L'Écrit

Phonétique : ☺Lui Autiste☺lɥi
paʁ dəla lε myʁ ki mɑ̃tuʁe e ki mə pʁɔtεʒe il fo savwaʁ mə ʁəɡaʁde.
ʒə sɥi.
puʁkwa tɑ̃ də kεstjɔ̃z- a la səɡɔ̃də ? katɑ̃de vu də mwa ? mεz- iø sə fεʁme e ɛ̃lasabləmɑ̃ ʒə kɔ̃tɑ̃plə mɔ̃ pəti mɔ̃də.
sε mɔ̃ mɔ̃də.
mwa viʁɡylə di- sεt ɑ̃, ɑ̃fɛ̃ sε sə kə vu mə fεtə kʁwaʁə, mε finaləmɑ̃ εs ʒə bjɛ̃ sεt aʒə la ! ʒə sɥi la pʁε də vuz- e sε mwa ki vuz- ɔpsεʁvə.

« ε ɔ vu mɑ̃tɑ̃de ? ʒə vudʁε vu diʁə…

ui, kə vø ty ? ɔ̃ tekutə… »

e zyt ! ɑ̃kɔʁə ʁate ! ʒə nε pa ʁeysi a djalɔɡe avεk vu. puʁtɑ̃ ʒesε, ʒə vu lə pʁɔmε, mε sε si dyʁ. ʒε tεllmɑ̃ də ʃozə a diʁə kə tu sə buskylə dɑ̃ ma tεtə. lε mo ʒə lε kɔnε, lε vizaʒə, lε pεʁsɔnə ki maʁʃe e saʒite dɑ̃ lε kulwaʁ ʒə lε kɔnε. sa ui, ʒə vu kɔnε tus, mε ʒə nε pa lε kle puʁ vuz- abɔʁde, ʒə nε pa ɑ̃kɔʁə tʁuve la sɔʁti də mɔ̃ labiʁɛ̃tə. o səkuʁ, εde mwa !
mwa, il, ʒə… mwa kwa ! dɑ̃ vɔtʁə mɔ̃də dadyltə ʒə ʁεstə klue, ɑ̃ʁasine kɔmə akʁoʃe o sɔl dɑ̃ sə kulwaʁ dœ̃ blø bizaʁə. bεn ui, il ε bizaʁə sə blø, il εt- osi delave kə mwa. ʒə sɥi tʁɑ̃spaʁɑ̃ a voz- iø, ʒə nεɡzistə pa, ʒə sɥi la, e malɡʁe tus mεz- efɔʁ puʁ mə fεʁə ʁəmaʁke vu pase… vu fεtə vɔtʁə ʃəmɛ̃, vu mə fʁole, vu vuz- εkskyze mεmə paʁfwa :
« paʁdɔ̃, ʒtavε pa vy ! ! ! … kɔmɑ̃ va ty ? »
vu nə mavje pa vy ! vu ʁiɡɔle !
sa va, ui, il va bjɛ̃, ui, il va bjɛ̃… «
e vwala, ʒə ʁəkɔmɑ̃sə, ʒə paʁlə tu səl. o səkuʁ ! εde mwa !
ma vi sə ʁezymə a si pø… u bjɛ̃ a tεllmɑ̃ kə ʁjɛ̃ nə sɔʁ. ʁjɛ̃ nə vø seʃape, tu ʁεstə inεksɔʁabləmɑ̃ ɑ̃fui a lɛ̃teʁjœʁ. ʒə bεsə lεz- iø, ʒə ʁəɡaʁdə lə sɔl e ʒɑ̃tʁə dusəmɑ̃ ɑ̃ mwa paʁ sə pəti muvəmɑ̃ də pɑ̃dylə ki tɛ̃tʁiɡ tɑ̃ twa adyltə. twa, ɛ̃kyltə ɡʁɑ̃də pεʁsɔnə ki ʃεʁʃə tuʒuʁ lə puʁkwa dy kɔmɑ̃… ʒə mə balɑ̃sə e alɔʁ ? e alɔʁ ?
œ̃, dø, tʁwa, katʁə. œ̃, dø, tʁwa, katʁə : ʒə kɔ̃tə, e ui, ʒə kɔ̃tə. lε ʒɑ̃ ki pase, lε pɔʁtə, lε mo, mε mo, ʒə kɔ̃tə osi paʁfwa lε ɡʁɛ̃ də sablə… ʒə kɔ̃tə sεt- amyzɑ̃ e sa pasə lə tɑ̃.
œ̃, dø, tʁwa, katʁə. œ̃, dø, tʁwa, katʁə : ʒə ʃɑ̃tə dɑ̃ ma tεtə sεtə bεllə ʃɑ̃sɔ̃ apʁizə lə mεʁkʁədi kɑ̃ ʒə vεz- o stydjo dɑ̃ʁəʒistʁəmɑ̃. ʒə ʃɑ̃tə, e ʒə sɥiz- œʁø. ʒə ʃɑ̃tə paʁsə kə sa mεdə a εɡziste e sa pasə lə tɑ̃.
œ̃, dø, tʁwa, katʁə. œ̃, dø, tʁwa, katʁə : ε sə ynə dɑ̃sə ? œ̃ ʁitmə a katʁə tɑ̃, u ynə valsə a milə tɑ̃ ? ʒak bʁεl ε pʁezɑ̃ e ʒə dɑ̃sə puʁ lɥi, sa mamyzə e sa pasə lə tɑ̃.
œ̃, dø… mε vu sa vuz- enεʁvə, sa vuz- ɛ̃tʁikə, sa vuz- εɡzaspεʁə paʁfwa. ʒə kɔ̃tə. ʒə ʃɑ̃tə. ʒə dɑ̃sə.
puʁkwa ʃεʁʃe vuz- a kɔ̃pʁɑ̃dʁə mɔ̃ pəti mɔ̃də a mwa. ʒə vε mal : o səkuʁ ! εde mwa ! ʒə sɥi kɔmə œ̃ fɑ̃tomə, ʒeʁə, ʒə fεʁmə lε pɔʁtə, ʒə mə balɑ̃sə, ʒə depusjεʁə.
ʒə sɥi.
ɛ̃viziblə ɡʁɛ̃ də pusjεʁə ki mipnɔtizə mɛ̃tənɑ̃ dε kə ʒɑ̃n- apεʁswa lə ʁəljεf syʁ la tablə. ʒə lə ʁəɡaʁdə, ʒə ladmiʁə, ʒə lə pusə də mε dwa, ʒə lə kaʁεsə, ʒə lə tʁɑ̃spεʁsə, ʒə lə ʁəɡaʁdə, ʒə ladmiʁə, ʒə lə ʁəpusə a lɛ̃fini kɔmə œ̃ ʒuε ki ʁulə. e pɥi sɑ̃ savwaʁ puʁkwa, dœ̃ səl ku ʒə lekʁazə, ʒə lə tɔʁtyʁə ɑ̃tʁə mε dwaz- e ʒə lə ʒεtə a la pubεllə : ɛ̃lasabləmɑ̃. mamɑ̃ sɛ̃kjεtə, ty tɛ̃kjεtə, il sɛ̃kjεtə, il sɛ̃kjεte, tu lə mɔ̃də sɛ̃kjεtə… mε sε plys fɔʁ kə mwa, e si setε mwa sə pəti ɡʁɛ̃ də pusjεʁə, ɛ̃viziblə, kɔ̃ ʁəɡaʁdə, kɔ̃n- admiʁə, kə lɔ̃ pusə kə lɔ̃ kaʁεsə… poze vu la kεstjɔ̃ !
ʒεɡzistə !
il ʁεstə la asi, a atɑ̃dʁə lə ʁəɡaʁ fikse syʁ la fœjə poze dəvɑ̃ lɥi. il sə balɑ̃sə kɔmə œ̃n- otɔmatə e ma pʁezɑ̃sə nə sɑ̃blə pa lə deʁɑ̃ʒe. ʒə mapʁoʃə lɥi tɑ̃ la mɛ̃ puʁ lɥi diʁə bɔ̃ʒuʁ, e, sɑ̃z- œ̃ ʁəɡaʁ mə tɑ̃ la sjεnə.
» bɔ̃ʒuʁ.
bɔ̃ʒuʁ natali… «
e vwala il a tu di, e mwa ʒə ʁεstə la nə saʃɑ̃ plys kɔmɑ̃ fεʁə. il sə balɑ̃sə e ʒə kɔ̃tinɥ : ʒə lɥi di kə sε lœʁ də vəniʁ ɑ̃ klasə e kə ʒə latɑ̃ dε kil ε pʁε.
e vwala ʒε tu di, e il ʁεstə la nə saʃɑ̃ plys kwa fεʁə. il mə lεsə paʁtiʁ, e ʒə sε kə ʒə vε latɑ̃dʁə. il va vəniʁ mε kɑ̃ ? ynə minytə, dø, tʁwa, katʁə… dis ? lə tɑ̃ na pa dɛ̃pakt syʁ lɥi. e mwa ʒə mɛ̃pasjɑ̃tə. o deby ʒə ʁalə tutə sələ, e pɥi sε kɔmə sa, il fo savwaʁ latɑ̃dʁə.
il fo lapʁivwaze :
kε sə kə siɲifjə » apʁivwazəʁ « ?

ty nε pa disi, di tεllə, kə ʃεʁʃə ty ?

ʒə ʃεʁʃə lεz- ɔmə, di til. kε sə kə siɲifjə » apʁivwazəʁ « ?

lεz- ɔmə, di tεllə, ilz- ɔ̃ dε livʁəz- e il ʃεʁʃe. sε bjɛ̃ ʒεnɑ̃ ! il ʃεʁʃe osi a kɔ̃pʁɑ̃dʁə. sε lœʁ səl ɛ̃teʁε. ty ʃεʁʃəz- a kɔ̃pʁɑ̃dʁə ?

nɔ̃, di til. ʒə ʃεʁʃə dεz- ami. kε sə kə siɲifjə » apʁivwazəʁ « ?

sεt- ynə ʃozə tʁo ublje, di tεllə. sa siɲifjə » kʁee dε ljɛ̃… «

kʁee dε ljɛ̃ ?

bjɛ̃ syʁ, di tεllə.
e il ʁəvɛ̃ vεʁz- εllə :
adjø, di til…
adjø, di tεllə. vwasi mɔ̃ sεkʁε. il ε tʁε sɛ̃plə : ɔ̃ nə vwa bjɛ̃ kavεk lə kœʁ. lesɑ̃sjεl εt- ɛ̃viziblə puʁ lεz- iø.
lesɑ̃sjεl εt- ɛ̃viziblə puʁ lεz- iø, ʁepeta til, afɛ̃ də sə suvəniʁ.

lεz- ɔməz- ɔ̃ ublje sεtə veʁite, di tεllə. mε ty nə dwa pa lublje. ty dəvjɛ̃ ʁεspɔ̃sablə puʁ tuʒuʁ də sə kə ty a apʁivwaze.

il… alɔʁ sɑ̃ ʁətuʁnə dɑ̃ sε balɑ̃səmɑ̃ e sɑ̃ dutə meditəʁa te il lɔ̃tɑ̃ sə mo : » apʁivwaze ɡjmε

bjɛ̃ syʁ εm εʁ də εs te εɡzypəʁi nə mɑ̃ vudʁa pa davwaʁ kεlkə pø ʃɑ̃ʒe sɔ̃ tεkstə, mε sə pasaʒə dy pəti pʁɛ̃sə ε tεllmɑ̃ pʁoʃə də la ʁealite dœ̃n- otistə kə ʒə nε py mɑ̃pεʃe də lə tʁɑ̃spoze a ma fasɔ̃… nɑ̃ deplεzə oz- otœʁ.

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Commentaires Sur La Poesie

Auteur de Poésie
20/07/2015 19:08Tulipe Noire

Bien qu’il est long, mais un plaisir à lire ce joli écrit, merci, mes amitiés.

Auteur de Poésie
21/07/2015 10:41Nathalie Anne

merci à tous les deux pour vos commentaires.
Chère Stellastp, je suis enseignante spécialisée depuis 17 ans et je travaille auprès des Autistes, et je sais qu’il ont déjà leur monde, mais cet écrit c’est juste pour moi un moyen de parler de mes élèves autrement.
Mes amitiés 🙂

Auteur de Poésie
24/07/2016 21:41Apathique Phoenix

Génial Nathalie Anne 🙂 je suis AMP auprès de personnes adultes atteintes de TSA et j’ai adoré votre écrit 🙂

Prose Différence
Du 20/07/2015 18:15

L'écrit contient 1086 mots qui sont répartis dans 14 strophes.