Poème:Poubelle

Le Poème

Ecrire au hasard du temps,
Attendre les sentiments,
Je cherche la nostalgie salvatrice,
Celle qui m’aide dans l’exercice,
Une mécanique bien huilée,
Au son d’une guitare grattée,
Mais je crois bien que j’ai perdu la note,
Ça doit être dans l’époque,
Trop de violions et de tourbillons,
C’est la forme qui l’emporte sur le fond
Il faut de la rime sur tout et pour rien,
Juste placer l’accord, effacer les désaccords,
Faire efficace, éviter les impasses.

J’pourrais parler de n’importe quoi,
T’éblouir pour que tu restes pantois.
Remplir des pages vides sur des vides paginés,
Araser les crêtes, briser des mines de papier,
Ranger les épithètes, gommer le noir de l’encrier.
Et puis quoi ? t’en a pas marre d’être rabat-joie ?

Remise tes vieux principes aux tiroirs,
Concentre toi sur l’accord majeur,
Tes Larousse remplis d’erreurs,
Enfermes les dans tes pauvres armoires
Prend de l’assurance, négliges les convenances,
Fou en l’air tous tes fameux principes
Émancipe toi, fais toi disciple !

Si je veux reprendre la plume, c’est pour en oublier les Lumières
De ceux qui font du bruit et qui érige les principes en matières
De ceux qui écrivent courts pour réduire la pensée en poussières
Moi, je veux mettre mes pas dans ceux de Ferré,
Prendre le temps de vous parler plus que de compter les pieds !
Retrouver le goût, m’amuser des jeux de mots interdits,
Oublier le doux, préférer les émotions assourdis, inassouvies !
M’asseoir sur tes commentaires, ôter les verrous des non-dits
Risquer l’équilibre et tenter d’effleurer des doigts l’indicible vérité.

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Poète Ankhaset

Ankhaset a publié sur le site 88 écrits. Ankhaset est membre du site depuis l'année 2004.Lire le profil du poète Ankhaset

Syllabation De L'Écrit

Syllabes Hyphénique: Poubelle

ecri=re=au=ha=sard=du=temps 7
at=ten=dre=les=sen=ti=ments 7
je=cher=che=la=nos=tal=gie=sal=va=trice 10
cel=le=qui=mai=de=dans=lexer=cice 8
une=mé=ca=ni=que=bien=hui=lée 8
au=son=dune=gui=ta=re=grat=tée 8
mais=je=crois=bien=que=jai=per=du=la=note 10
ça=doit=ê=tre=dans=lé=po=que 8
trop=de=vio=lions=et=de=tour=billons 8
cest=la=forme=qui=lem=por=te=sur=le=fond 10
il=faut=de=la=rime=sur=tout=et=pour=rien 10
jus=te=pla=cer=lac=cord=ef=fa=cer=les=dé=sac=cords 13
faire=ef=fi=ca=ce=é=vi=ter=les=im=passes 11

jpour=rais=par=ler=de=nim=por=te=quoi 9
té=blouir=pour=que=tu=res=tes=pan=tois 9
rem=plir=des=pages=vi=des=sur=des=vi=des=pa=gi=nés 13
ara=ser=les=crêtes=bri=ser=des=mi=nes=de=pa=pier 12
ran=ger=les=é=pi=thètes=gom=mer=le=noir=de=len=crier 13
et=puis=quoi=ten=a=pas=mar=re=dêtre=ra=bat=joie 12

re=mi=se=tes=vieux=prin=cipes=aux=ti=roirs 10
concen=tre=toi=sur=lac=cord=ma=jeur 8
tes=la=rous=se=rem=plis=der=reurs 8
en=fer=mes=les=dans=tes=pau=vres=ar=moires 10
prend=de=las=su=rance=né=gli=ges=les=con=ve=nances 12
fou=en=lair=tous=tes=fa=meux=prin=ci=pes 10
é=man=ci=pe=toi=fais=toi=dis=ci=ple 10

si=je=veux=re=prendre=la=plu=me=cest=pour=en=ou=blier=les=lu=mières 16
de=ceux=qui=font=du=bruit=et=qui=é=rige=les=prin=ci=pes=en=ma=tières 17
de=ceux=qui=é=crivent=courts=pour=ré=dui=re=la=pen=sée=en=pous=sières 16
moi=je=veux=mettre=mes=pas=dans=ceux=de=fer=ré 11
prendre=le=temps=de=vous=par=ler=plus=que=de=comp=ter=les=pieds 14
re=trou=ver=le=goût=ma=mu=ser=des=jeux=de=mots=in=ter=dits 15
ou=blier=le=doux=pré=fé=rer=les=é=mo=tions=as=sour=dis=i=nas=sou=vies 18
mas=seoir=sur=tes=commen=tai=res=ô=ter=les=ver=rous=des=non=dits 15
ris=quer=lé=qui=libreet=ten=ter=def=fleu=rer=des=doigts=lin=di=ci=ble=vé=ri=té 19

Phonétique : Poubelle

εkʁiʁə o-azaʁ dy tɑ̃,
atɑ̃dʁə lε sɑ̃timɑ̃,
ʒə ʃεʁʃə la nɔstalʒi salvatʁisə,
sεllə ki mεdə dɑ̃ lεɡzεʁsisə,
ynə mekanikə bjɛ̃ ɥile,
o sɔ̃ dynə ɡitaʁə ɡʁate,
mε ʒə kʁwa bjɛ̃ kə ʒε pεʁdy la nɔtə,
sa dwa εtʁə dɑ̃ lepɔkə,
tʁo də vjɔljɔ̃z- e də tuʁbijɔ̃,
sε la fɔʁmə ki lɑ̃pɔʁtə syʁ lə fɔ̃
il fo də la ʁimə syʁ tut- e puʁ ʁjɛ̃,
ʒystə plase lakɔʁ, efase lε dezakɔʁd,
fεʁə efikasə, evite lεz- ɛ̃pasə.

ʒpuʁʁε paʁle də nɛ̃pɔʁtə kwa,
tebluiʁ puʁ kə ty ʁεstə pɑ̃twa.
ʁɑ̃pliʁ dε paʒə vidə syʁ dε vidə paʒine,
aʁaze lε kʁεtə, bʁize dε minə də papje,
ʁɑ̃ʒe lεz- epitεtə, ɡɔme lə nwaʁ də lɑ̃kʁje.
e pɥi kwa ? tɑ̃n- a pa maʁə dεtʁə ʁaba ʒwa ?

ʁəmizə tε vjø pʁɛ̃sipəz- o tiʁwaʁ,
kɔ̃sɑ̃tʁə twa syʁ lakɔʁ maʒœʁ,
tε laʁusə ʁɑ̃pli deʁœʁ,
ɑ̃fεʁmə- lε dɑ̃ tε povʁəz- aʁmwaʁə
pʁɑ̃ də lasyʁɑ̃sə, neɡliʒə lε kɔ̃vənɑ̃sə,
fu ɑ̃ lεʁ tus tε famø pʁɛ̃sipə
emɑ̃sipə twa, fε twa disiplə !

si ʒə vø ʁəpʁɑ̃dʁə la plymə, sε puʁ ɑ̃n- ublje lε lymjεʁə
də sø ki fɔ̃ dy bʁɥi e ki eʁiʒə lε pʁɛ̃sipəz- ɑ̃ matjεʁə
də sø ki ekʁive kuʁ puʁ ʁedɥiʁə la pɑ̃se ɑ̃ pusjεʁə
mwa, ʒə vø mεtʁə mε pa dɑ̃ sø də feʁe,
pʁɑ̃dʁə lə tɑ̃ də vu paʁle plys kə də kɔ̃te lε pje !
ʁətʁuve lə ɡu, mamyze dε ʒø də moz- ɛ̃tεʁdi,
ublje lə du, pʁefeʁe lεz- emɔsjɔ̃z- asuʁdi, inasuvi !
masəwaʁ syʁ tε kɔmɑ̃tεʁə, ote lε veʁus dε nɔ̃ di
ʁiske lekilibʁə e tɑ̃te defləʁe dε dwa lɛ̃disiblə veʁite.

Syllabes Phonétique : Poubelle

ε=kʁi=ʁə=o-a=zaʁ=dy=tɑ̃ 8
a=tɑ̃=dʁə=lε=sɑ̃=ti=mɑ̃ 7
ʒə=ʃεʁ=ʃə=la=nɔs=tal=ʒi=sal=va=tʁisə 10
sεl=lə=ki=mεdə=dɑ̃=lεɡ=zεʁ=sisə 8
ynə=me=ka=ni=kə=bjɛ̃=ɥi=le 8
o=sɔ̃=dynə=ɡi=ta=ʁə=ɡʁa=te 8
mεʒə=kʁwa=bjɛ̃=kə=ʒε=pεʁ=dy=lanɔtə 8
sa=dwa=ε=tʁə=dɑ̃=le=pɔ=kə 8
tʁodə=vjɔ=ljɔ̃=ze=də=tuʁ=bi=jɔ̃ 8
sε=la=fɔʁmə=ki=lɑ̃=pɔʁ=tə=syʁ=lə=fɔ̃ 10
il=fodə=la=ʁimə=syʁ=tu=te=puʁ=ʁjɛ̃ 9
ʒys=tə=plase=la=kɔʁ=e=fa=se=lε=de=za=kɔʁd 12
fεʁəe=fi=ka=sə=e=vi=te=lε=zɛ̃pasə 9

ʒpuʁ=ʁε=paʁ=le=də=nɛ̃=pɔʁtə=kwa 8
te=blu=iʁ=puʁkə=ty=ʁεs=tə=pɑ̃=twa 9
ʁɑ̃=pliʁ=dε=paʒə=vi=də=syʁ=dε=vi=də=pa=ʒi=ne 13
a=ʁa=ze=lε=kʁεtə=bʁi=ze=dε=mi=nə=də=pa=pje 13
ʁɑ̃=ʒe=lε=ze=pi=tεtə=ɡɔ=me=lə=nwaʁ=də=lɑ̃=kʁje 13
e=pɥi=kwa=tɑ̃=na=pa=maʁə=dε=tʁə=ʁa=ba=ʒwa 12

ʁə=mizə=tε=vjø=pʁɛ̃=si=pə=zo=ti=ʁwaʁ 10
kɔ̃=sɑ̃tʁə=twa=syʁ=la=kɔʁ=ma=ʒœʁ 8
tε=la=ʁu=sə=ʁɑ̃=pli=de=ʁœʁ 8
ɑ̃=fεʁmə=lε=dɑ̃=tε=po=vʁə=zaʁ=mwaʁə 9
pʁɑ̃də=la=sy=ʁɑ̃=sə=ne=ɡli=ʒə=lε=kɔ̃=və=nɑ̃sə 12
fu=ɑ̃=lεʁ=tus=tε=fa=mø=pʁɛ̃=sipə 9
e=mɑ̃=sipə=twa=fε=twa=di=siplə 8

siʒə=vø=ʁə=pʁɑ̃=dʁə=la=ply=mə=sε=puʁ=ɑ̃=nu=blje=lε=ly=mjεʁə 16
də=sø=ki=fɔ̃=dy=bʁɥi=e=ki=e=ʁiʒə=lε=pʁɛ̃=si=pə=zɑ̃=ma=tjεʁə 17
də=sø=ki=e=kʁi=ve=kuʁ=puʁ=ʁed=ɥiʁə=la=pɑ̃=se=ɑ̃=pu=sjεʁə 16
mwa=ʒə=vø=mεtʁə=mε=pa=dɑ̃=sø=də=fe=ʁe 11
pʁɑ̃dʁə=lə=tɑ̃=də=vu=paʁ=le=plys=kə=də=kɔ̃=te=lε=pje 14
ʁə=tʁu=ve=lə=ɡu=ma=my=ze=dε=ʒødə=mo=zɛ̃=tεʁ=di 14
u=blje=lə=du=pʁe=fe=ʁe=lε=ze=mɔ=sjɔ̃=za=suʁ=di=i=na=su=vi 18
masə=waʁ=syʁ=tε=kɔ=mɑ̃=tε=ʁə=o=te=lε=ve=ʁus=dε=nɔ̃=di 16
ʁis=ke=le=ki=libʁəe=tɑ̃=te=de=flə=ʁe=dε=dwa=lɛ̃=di=si=blə=ve=ʁi=te 19

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Commentaire Sur La Poesie

07/05/2005 21:10**Linann**

J’aime assez.
Mais tu critiques aussi les rimes alors qu’il y en a!
Je tiens à préciser une chose sur mes pensées consernant la poésie : je suis tout à fait d’accord sur le fait que ce sont les sentiments qui doivent primer, malheureusement parfois, à cause du rythme mal suivit, de répétitions, d’absence de jeux de sons, les sentiments ne brillent pas à leur juste valeur. C’est pourquoi je critique plus sur la technique.
De plus les sensations sont assez personnelles et je pourais ne rien ressentir sur un poème sans que cela veuille dire que le poème est dénudé d’émotions! Tout dépendra du lecteur!

Bonne continuation à toi en tout cas!